走進(jìn)新時(shí)代，我國(guó)高等教育開啟了以提高質(zhì)量為核心、以立德樹人為根本的內(nèi)涵式發(fā)展新征程。黨和國(guó)家在進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)的同時(shí)，對(duì)高校完善多元參與的校內(nèi)治理結(jié)構(gòu)，建立健全內(nèi)部質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)等方面提出了一系列要求。高校內(nèi)部質(zhì)量保障是中國(guó)特色、世界水平的高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分，高校質(zhì)量管理隊(duì)伍也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和促進(jìn)教育教學(xué)改革的生力軍。
　　為加強(qiáng)高等教育質(zhì)量保障的內(nèi)外結(jié)合、同行互助、整體提升，教育部高等教育司支持成立“全國(guó)高校質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)聯(lián)盟”（以下簡(jiǎn)稱“CIQA”），明確要求“堅(jiān)持政治導(dǎo)向，積極鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)規(guī)范管理”，并期待CIQA積極鉆研業(yè)務(wù)，深入研究中國(guó)特色、世界水平高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系，主動(dòng)服務(wù)教學(xué)督導(dǎo)、專業(yè)認(rèn)證和數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)等工作，推動(dòng)建設(shè)大學(xué)質(zhì)量文化，努力探索高校質(zhì)量保障體系建設(shè)的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”“中國(guó)方案”，為進(jìn)一步擴(kuò)大在國(guó)際相關(guān)領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)和影響力做出貢獻(xiàn)。
　　2019年6月5日至6日，CIQA在上海召開成立大會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。特邀嘉賓、境內(nèi)外專家和與會(huì)代表近500人，圍繞新時(shí)代“質(zhì)量中國(guó)”背景下高等教育人才培養(yǎng)、高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系，以及高校教學(xué)督導(dǎo)、專項(xiàng)評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)等專題進(jìn)行了充分交流和深入討論。會(huì)前，籌備組開展了高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)案例和教學(xué)督導(dǎo)、專項(xiàng)評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)等方面論文的征集及評(píng)選活動(dòng)，分別收到案例30篇和論文108篇。經(jīng)組織專家評(píng)審，共評(píng)選出40篇獲獎(jiǎng)作品。本書正是在此基礎(chǔ)上精選和修編而成。
　　CIQA由全國(guó)各類高校負(fù)責(zé)內(nèi)部質(zhì)量保障工作或研究的職能部門以及相關(guān)學(xué)術(shù)組織和專業(yè)機(jī)構(gòu)等自愿結(jié)成，截至2019年9月已有353家單位入盟，形成了近2000人的專業(yè)從事高校質(zhì)量管理的同行協(xié)作組織。CIQA堅(jiān)持以合作促發(fā)展的宗旨，倡導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流、資源共享、同行互助、協(xié)作攻關(guān)、合作共贏。編輯出版本書的目的在于，加強(qiáng)校際間的經(jīng)驗(yàn)交流，宣傳推廣國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀原則和實(shí)踐案例，推動(dòng)全國(guó)高校共同研究探索中國(guó)特色高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，以及高校教學(xué)督導(dǎo)、專項(xiàng)評(píng)估、數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)的改革創(chuàng)新，促進(jìn)我國(guó)高校質(zhì)量保障的專業(yè)化。同時(shí)，也為今后開展業(yè)務(wù)協(xié)作和指導(dǎo)服務(wù)奠定智力資源。
　　本書分為構(gòu)建與運(yùn)作、反思與創(chuàng)新兩篇，主要反映部分高校在內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)方面的實(shí)踐探索所形成的經(jīng)驗(yàn)和模式，以及面對(duì)新時(shí)代、新要求和新挑戰(zhàn)所進(jìn)行的工作反思與改革創(chuàng)新，旨在通過(guò)案例分享和分析，相互啟迪和共同提高。本書堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，力圖體現(xiàn)新時(shí)代、新要求和新思路、新突破，除了用于CIQA聯(lián)盟成員學(xué)習(xí)互鑒，也為政府、高校、科研機(jī)構(gòu)從事高等教育管理及質(zhì)量保障工作的相關(guān)人士提供參考。