當(dāng)前，國家推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，實施“一帶一路”“中國制造2025”“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略，以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，對工程科技人才提出了更高要求。2017年2月，教育部發(fā)布了《教育部高等教育司關(guān)于開展“新工科”研究與實踐的通知》，提出了以，“新理念、新結(jié)構(gòu)、新模式、新質(zhì)量、新體系”為核心的新工科建設(shè)理念。計算機網(wǎng)絡(luò)在“新工科”建設(shè)背景下扮演著越來越重要的角色，社會對計算機人才的需求不斷增加，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代新工科人才必須掌握的技能之一。本書是主教材《計算機網(wǎng)絡(luò)》（第5版）（黃彥主編，中國鐵道出版社有限公司）的配套教學(xué)輔導(dǎo)教材，分為上下兩篇。
　　上篇為實驗指導(dǎo)，共7章。第1～6章基本涵蓋了計算機網(wǎng)絡(luò)OSI模型從物理層到應(yīng)用層各個層次的基本實驗內(nèi)容，每個實驗首先給出該實驗所涉及的相關(guān)理論或原理概述，以方便讀者掌握、理解和分析實驗過程中所采集的數(shù)據(jù)和結(jié)果；然后在章末設(shè)置了相關(guān)思考題，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考和理解本實驗所涉及的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)理論的知識。第7章設(shè)計開發(fā)了一個局域網(wǎng)綜合實訓(xùn)項目，提高讀者的網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用技能。實驗指導(dǎo)既有理論分析，又包含實踐操作，用理論指導(dǎo)實踐，幫助讀者理解和掌握網(wǎng)絡(luò)知識和基本技能。
　　另外，上篇還為每個實驗提供了實驗學(xué)時作為參考，相關(guān)院校教師可結(jié)合實際情況靈活安排，選擇部分或全部實驗來完成教學(xué)任務(wù)。部分實驗選用華為公司的eNSP仿真模擬平臺作為實驗環(huán)境，如果院校有相關(guān)實驗設(shè)備也可以在真實設(shè)備上完成相關(guān)實驗。
　　下篇為習(xí)題解析與練習(xí)題，依照主教材的章節(jié)進(jìn)行設(shè)置，每章包含兩部分：習(xí)題解析和練習(xí)題�！傲�(xí)題解析”為主教材課后習(xí)題的解析與參考答案；“練習(xí)題”為本書的習(xí)題作用在于幫助學(xué)生深入理解本書內(nèi)容，鞏固基本概念，達(dá)到理解計算機網(wǎng)絡(luò)原理和概念的目的。兩部分習(xí)題互為補充，相輔相承。
　　本書在編寫過程中參考了很多優(yōu)秀教材或教學(xué)輔導(dǎo)書，在此對所引用文獻(xiàn)的作者表示衷心的感謝。感謝華為公司免費提供的eNSP模擬仿真平臺，感謝譚浩強老師多年來的幫助，感謝武志峰教授對教材編寫組給予的大力支持。