本教材是教師教育***精品資源共享課“小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究”的配套教材。教材編寫以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（2011）、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（2012）為指導(dǎo)，以國(guó)家《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）為依據(jù)，借鑒了當(dāng)前國(guó)際小學(xué)科學(xué)課程改革發(fā)展的新成果和我國(guó)小學(xué)科學(xué)課程改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全書分為三個(gè)模塊（1）基礎(chǔ)知識(shí)模塊，主要包括小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材概述；小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)析。（2）原理方法與應(yīng)用模塊：主要包括小學(xué)科學(xué)教材分析的一般原理、基本方法、小學(xué)科學(xué)教材分析的應(yīng)用案例；（3）視野拓展模塊：主要包括中外小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的比較研究。教材力求滿足提升職前小學(xué)科學(xué)教師準(zhǔn)確理解小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高分析處理教材能力，為開展小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)，增強(qiáng)專業(yè)情感。
本教材凸顯基于新形態(tài)的教材編寫特色，一方面，教材設(shè)置了“交流與討論”“拓展閱讀”“思考與實(shí)踐”等體現(xiàn)研究性、合作性、實(shí)踐性等學(xué)習(xí)特點(diǎn)的欄目。另一方面。教材將紙質(zhì)文本與數(shù)字資源相結(jié)合，設(shè)置了二維碼的文獻(xiàn)閱讀、視頻瀏覽等。讀者可以登錄“愛(ài)課程”（www.icourses.cn）的“資源共享課”進(jìn)行在線課程的同步學(xué)習(xí)，還可以下載共享與教材內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。
本書為高等院�？茖W(xué)教育本科專業(yè)、小學(xué)教育（科學(xué)方向）本科專業(yè)教材，也可作為科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)碩士研究生、小學(xué)教育（全科教師）專業(yè)的教學(xué)參考書，還可作為小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)教材和科學(xué)教研員的教研讀本。