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教學詮釋學
定 價:42 元
作者:楊四耕 著
出版時間:2020/9/1
ISBN:9787576003949
出 版 社:華東師范大學出版社
中圖法分類:
G424.21
頁碼:212
紙張:膠版紙
版次:1
開本:16開
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內(nèi)容簡介
作者介紹
如果我們把認識論看作是檢視教學的“知識眼光”,那么詮釋學就可以視為檢視教學的“創(chuàng)作眼光”。在這里,“知識眼光”實際上是一種抽象的人的眼光;而“創(chuàng)作眼光”實際上是活動著的、生成著的人的眼光,是走向全面的人與豐富的生活的眼光。
楊四耕
本名楊四根,師范畢業(yè)后,曾在小學、初中、高中任教十余年,后求學與華東師范大學,現(xiàn)任職于上海市教育科學研究院。在學校整體課程規(guī)劃、教學詮釋學以及高校教學經(jīng)驗提煉等方面有一定造詣,出版《體驗教學》《課堂是一種態(tài)度》《創(chuàng)造自己的高效教學經(jīng)驗》《教學詮釋學》等著作,主編“普通高中課程改革叢書”“變革的課程領(lǐng)導叢書”“學校文化變革叢書”“特色學校聚焦叢書”“課堂教學轉(zhuǎn)型叢書”“學校課程深度變革叢書”“品質(zhì)課程實驗研究叢書”“學校課程發(fā)展叢書”等60余種。
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