教材中的知識體系搭建采取了“賽、學、研、企”立體三維教學模式，將國家技能大賽要求、教學要求、方法研究、企業(yè)崗位技能需求四方面結(jié)合起來，以創(chuàng)新、融合、開拓、嚴謹為原則，以設(shè)立設(shè)計研發(fā)制作項目為主線，將涉及到的知識點（服裝款式設(shè)計、PS和CR設(shè)計軟件應用、立體裁剪）有機的串聯(lián)起來，形成邏輯性較強的知識鏈條。本教材注重實操性、企業(yè)化，強調(diào)構(gòu)建多維立體思維模式，同時配套實操的圖片、微課視頻、全國職業(yè)技能大賽圖片等。