培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力：九周兒童激勵(lì)課
定 價(jià)：23.8 元
- 作者：凌一，朱維 著
- 出版時(shí)間：2007/1/1
- ISBN：9787802181878
- 出 版 社：中國(guó)宇航出版社
- 中圖法分類：G78
- 頁(yè)碼：189
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)不是爭(zhēng)吃、爭(zhēng)穿、爭(zhēng)霸，而是知識(shí)和智能的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志、心理狀態(tài)和做人的比拼，即競(jìng)爭(zhēng)能力和潛質(zhì)的培養(yǎng)。那么，對(duì)孩子競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)應(yīng)該從什么時(shí)候、采用怎樣的方法進(jìn)行呢?具體說(shuō)來(lái)，《培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力：九周兒童激勵(lì)課》提出“九周兒童激勵(lì)課”，并不是說(shuō)通過(guò)九個(gè)星期“急訓(xùn)”后，孩子就能具備競(jìng)爭(zhēng)品質(zhì)，其真正的目的和意義是在于給家長(zhǎng)訂立課標(biāo)、傳授方法，旨在告訴家長(zhǎng)孩子的培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，競(jìng)爭(zhēng)力不是等孩子長(zhǎng)大才應(yīng)具有的品質(zhì)，而應(yīng)從嬰幼兒時(shí)期就開始培養(yǎng)，要循序漸進(jìn)、持之以恒、因地制宜，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)在生活“演習(xí)”中，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的魅力。 書中的“課標(biāo)解析”提煉每天訓(xùn)練課程的精華和要點(diǎn)，“訓(xùn)練方法”手把手地教家長(zhǎng)與孩子做游戲，不經(jīng)意間成就孩子的競(jìng)爭(zhēng)潛質(zhì)，“重點(diǎn)提醒”給家長(zhǎng)以貼心的提示，以便隨時(shí)隨地因材施教。
《培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力——九周兒童激勵(lì)課》針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育存在的五大問(wèn)題，幫助年輕父母從嬰幼兒時(shí)期就開始培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力、挖掘孩子的競(jìng)爭(zhēng)潛質(zhì)，成就孩子的一生。 一些家長(zhǎng)常將“乖”、“聽話”作為“好孩子”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，表面看來(lái)孩子是“聽話”、“懂事”了，殊不知，這樣卻泯滅了孩子的個(gè)性特點(diǎn)，長(zhǎng)此以往會(huì)讓孩子成為遇事缺乏主見的“和事佬”、唯唯諾諾的“膽小鬼”，最終阻礙孩子的健康發(fā)展。 《培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力：九周兒童激勵(lì)課》通過(guò)“九周兒童激勵(lì)課”，因地制宜、持之以恒，為年輕父母提供方向上的指導(dǎo)和方法上的參考，讓孩子在生活“演習(xí)”中，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的魅力，不經(jīng)意間成就孩子的競(jìng)爭(zhēng)潛質(zhì)，使孩子脫穎而出，為今后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 “愛(ài)嘉父母教室”將以“愛(ài)家”為理念，大力倡導(dǎo)為人父母者將家庭教育當(dāng)作一門博大精深的學(xué)問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)和感悟，歡迎年輕父母到我們的“教室”做做家教的功課吧！
凌一，專業(yè)從事生活健康、產(chǎn)育幼教類圖書創(chuàng)作的團(tuán)隊(duì)、旗下?lián)碛卸嗝麑＜覍W(xué)者、精通醫(yī)藥、保健、育兒、幼教等專業(yè)知識(shí)。
第一周 獨(dú)立是競(jìng)爭(zhēng)的前提
Mon．從獨(dú)立生活開始
Tues．學(xué)會(huì)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)
Wed．培養(yǎng)耐心、磨煉意志
Thur．做事情堅(jiān)持到底
Fri．控制自己的情緒和行為
第二周 競(jìng)爭(zhēng)需要勇氣
Mon．適度做些“危險(xiǎn)”的事
Tues．冒險(xiǎn)要把握尺度
Wed．走出城市做“野人”
Thur．不要害怕夜的黑
Fri．走上舞臺(tái)“秀”自己
第三周 要對(duì)手更要朋友
Mon．交際，從說(shuō)話開始
Tues．學(xué)會(huì)尊重與謙讓
Wed．不發(fā)脾氣，不做“小心眼”
Thur．認(rèn)識(shí)“我”和“我的世界”
Fri．讓小朋友們多“牽手”
第四周 身體是競(jìng)爭(zhēng)的本錢
Mon．激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能
Tues．讓孩子越爬越聰明
Wed．獨(dú)立行走一二三
Thur．手眼協(xié)調(diào)大步走
Fri．讓孩子愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)
第五周 讓孩子做個(gè)勤快人
Mon．與孩子分享勞動(dòng)的樂(lè)趣
Tues．邀請(qǐng)孩子參與勞動(dòng)
Wed．以“衛(wèi)生”的名義，讓孩子動(dòng)手
Thur．自己的事情自己做
Fri．讓孩子力所能及地幫助父母
第六周 學(xué)習(xí)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力
Mon．讓孩子把書當(dāng)玩具
Tues．掛圖中的“大世界”
Wed．和孩子一起閱讀
Thur．讓孩子在兒歌中成長(zhǎng)
Fri．故事打開思考之門
第七周 想象是成功的翅膀
Mon．扮演不同的角色
Tues．做各種各樣的手工游戲
Wed．在“謎”宮里幻想
Thur．步入詩(shī)歌的世界
Fri．牽手走進(jìn)大自然
第八周 適應(yīng)社會(huì)感受愛(ài)
Motl．讓孩子具有“公德心”
Tues．讓孩子懂得去“愛(ài)”
Wed．教孩子承擔(dān)責(zé)任
Thur．學(xué)會(huì)感恩與施恩
Fri．誠(chéng)實(shí)守信的美德
第九周 讓孩子學(xué)會(huì)安排零用錢
Mon．培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)
Tues．年齡不同，理財(cái)不同
Wed．帶孩子一起去逛街
Thur．讓孩子嘗到賺錢的樂(lè)趣
Fri．用自己的錢，做有意義的事
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