我敬愛的父親有一句名言：“多讀書，還要學會勤思考，勤思考才能得智慧�！�
　　他老人家經(jīng)常對我說：“思考是金，只有勤于獨立思考，才能獲得真正的知識和智慧，才能不斷進步。因為，你的智慧是你將所學的知識經(jīng)過多動腦子去思考，去粗取精，去偽存真而得到的，不是不動腦筋就能輕而易舉得到的，多思考才能明白道理，明白道理才能學以致用�！�
　　“你讀書時，一定要養(yǎng)成勤于思考的習慣，不要像蜻蜒點水一樣，淺嘗輒止，囫圇吞棗，不求甚解，看得多忘得快。讀書不僅要廣，重要的是要精，對所學的知識要在腦子里多想幾個為什么，只有自己想明白了，融化在你腦子里了，才能成為你自己的東西。”
　　“孔子有句話叫‘學而不思則罔，思而不學則殆’，就是講思考與讀書要同步進行才能得到你自己的東西。特別是你學中醫(yī)，一定要多讀古代經(jīng)典著作，經(jīng)典才是中醫(yī)的根本，讀經(jīng)典就要有自己的思考，自己的理解，不要人云亦云。而且多思考，還會加深你對知識的理解和記憶。”
　　父親的這些話對我是非常有用的，一直貫穿于我讀書和臨證的過程中。
　　為什么父親經(jīng)常對我這么說呢？
　　因為，在我讀書和臨證的路途中，曾經(jīng)有過浮躁和迷茫。
　　初入臨床的時候，我躊躇滿志，認為自己教科書學得也比較扎實，考試也都不錯，也沒少讀古今醫(yī)案，中醫(yī)的基本理論和臨床知識應當是掌握得差不多了，治病還會有多難嗎？
　　而接診病人后，我才發(fā)現(xiàn)治病是遠遠沒有那么簡單的。病人的病證和病情變化與我從教科書上及其他類似書籍中所學到的知識是不太相同的，是不能簡單對號入座的。
　　當時我就有些著急了，感到所學的知識是缺乏思考的知識，看得多，但沒有深入地理解，思路狹窄，不會變通，沒有獲得以不變而應萬變的知識和智慧，辨證不清，以方套病，療效不明顯，每每感到有一種“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”的感嘆，特別有一種中醫(yī)理法到用時難以理清頭緒的困惑，以及還要加倍讀書的緊迫感。
　　所以，我常常對父親說起讀書和臨床的苦衷，正因為如此，父親才經(jīng)常對我進行耳提面命。
　　經(jīng)過父親的多次教誨，我對自己的讀書方法和思維習慣進行了深刻的反思，從此對中醫(yī)經(jīng)典著作開始重視起來，在讀書中逐漸養(yǎng)成了愛思考的習慣。面對病人復雜多變的病證，我能夠做到勤學不輟，扎扎實實地深入思考經(jīng)典理論知識，在臨證中讀書，在讀書中反復思考，再將思考所獲得的知識在臨證中驗證，在這個過程中我不斷嘗到了多思考的甜頭。經(jīng)過反復而深入的思考，所學知識的確記得牢，并且用得活，從而使我增強了自信，拓寬了思路，學會了變通，臨床療效也不斷提升。
　　我在學習《傷寒論》《金匱要略》等經(jīng)典著作的過程中，有時候?qū)ζ渲械囊粋�條文、一句話、甚至一個字，都要進行反復思考，多方查找資料對比，力求弄明白它的涵義。
　　思考后，我有目的地在臨床上進行驗證、總結(jié)，不斷地棄舊圖新，力求得出一些符合臨證實際的規(guī)律性的東西。
　　我認為，要想在臨床上得心應手，首先必須要有深厚而廣博的知識積累。知識的積累是你獲得圓機活法智慧的前提，但要將知識上升為你的智慧，就必須對所學知識進行多思考，勤思考，多總結(jié)，去粗取精，去偽存真。在思考中，不斷修正錯誤的認識，增加新的認識，并做到觸類旁通，舉一反三，變零碎為系統(tǒng)，變感性為理性，總結(jié)一些規(guī)律性的東西，真正學有所獲，學有所悟，學有所成。