自序
引論
第一節(jié) 羅素與中國(guó)之際遇：相逢何以不相識(shí)？
第二節(jié) 古德諾在中國(guó)的命運(yùn)
第三節(jié) 杜威的中國(guó)之行
第四節(jié) 學(xué)術(shù)史回顧與現(xiàn)狀評(píng)述
第五節(jié) 結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容

第一章 東就是東，西就是西——東西方歷史語境的錯(cuò)位
第一節(jié) 昨日的世界：“西方中心主義”秩序的建立與修正
第二節(jié) 中國(guó)渴望西方：在激進(jìn)與保守之間

第二章 尋求中國(guó)文化獨(dú)立——羅素與中國(guó)知識(shí)界的中西文化論戰(zhàn)
第一節(jié) 羅素來華緣起
第二節(jié) “保存國(guó)粹”風(fēng)波
第三節(jié) 羅素眼中的中國(guó)：“藝術(shù)家的國(guó)度”
第四節(jié) 解決中國(guó)問題之路：尋求文化獨(dú)立
第五節(jié) 羅素中西文化觀的影響和評(píng)價(jià)

第三章 推行國(guó)家社會(huì)主義——羅素與中國(guó)知識(shí)界的社會(huì)主義論戰(zhàn)
第一節(jié) 社會(huì)主義爭(zhēng)論風(fēng)波
第二節(jié) 羅素社會(huì)主義思想的形成與主張
第三節(jié) 羅素對(duì)布爾什維克主義的評(píng)判
第四節(jié) 羅素開給中國(guó)的藥方：“推行國(guó)家社會(huì)主義”
第五節(jié) 羅素社會(huì)主義思想的轉(zhuǎn)變及其影響

第四章 須有有決心之士萬人——羅素指給中國(guó)的教育改革綱領(lǐng)
第一節(jié) 羅素對(duì)中國(guó)教育的觀察和思考
第二節(jié) 羅素的自由主義教育觀
第三節(jié) 羅素給中國(guó)教育改革的建議

第五章 工業(yè)化是根本出路——羅素為中國(guó)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖
第一節(jié) 羅素對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況的考察
第二節(jié) 羅素的工業(yè)文明觀
第三節(jié) 羅素給中國(guó)工業(yè)發(fā)展的建議

第六章 建立有序強(qiáng)大的政府——羅素給中國(guó)政治改革的建議
第一節(jié) 羅素眼中的中國(guó)政治與社會(huì)
第二節(jié) 羅素的社會(huì)政治思想
第三節(jié) 羅素給中國(guó)政治改革的建議

第七章 中國(guó)通往自由之路——羅素為中國(guó)描繪的整體改革發(fā)展藍(lán)圖
第一節(jié) 政治改革綱領(lǐng)：建立穩(wěn)固強(qiáng)大政府，統(tǒng)一國(guó)家
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)建設(shè)綱領(lǐng)：實(shí)行“國(guó)家社會(huì)主義”，發(fā)達(dá)實(shí)業(yè)
第三節(jié) 教育發(fā)展綱領(lǐng)：普及教育
第四節(jié) 文化建設(shè)綱領(lǐng)：融合中西，文化獨(dú)立

第八章 繞梁余音——羅素與中國(guó)知識(shí)界的互動(dòng)和相互影響
第一節(jié) 羅素訪華對(duì)中國(guó)知識(shí)界的影響
第二節(jié) 羅素思想在20世紀(jì)20-30年代中國(guó)知識(shí)界的回音
第三節(jié) 羅素訪華評(píng)議
參考文獻(xiàn)

附錄一 古德諾在華活動(dòng)年譜及相關(guān)大事記
附錄二 羅素在華活動(dòng)年譜及大事記
后記