本書以中等職業(yè)技術學校學生學習活動為主線，以職業(yè)學校實際教育教學任務為章節(jié)劃分標準，聚焦于職業(yè)院校教與學過程中的心理學基本規(guī)律，著重闡述了職業(yè)院校的學生心理特點和學習規(guī)律，分析了影響職業(yè)院校學生和教師心理問題的因素，提出了維護師生心理健康的策略。本書內(nèi)容由五個部分組成：第一部分為職業(yè)教育心理學概論，第二部分為職業(yè)學校師生心理篇，第三部分為職業(yè)學校學生學習心理篇，第四部分為職業(yè)教育教學心理篇，第五部分為職業(yè)心理篇。