本書重點探討了體能訓練的內容、價值、原則,體能發(fā)展的敏感期,運動員的身體形態(tài)、身體機能訓練以及發(fā)展運動員力量素質、速度素質、耐力素質、柔韌和靈敏素質的基本理論、基本技術和訓練方法。
楊世勇,男,教授,碩士研究生導師。1980一1984年成都體育學院體育系學習:1984年至今在成都體育學院任教,先后任重競技教研室主 任,學院教學督導組副組長;先后晉升講師、副教授、教授,碩士研究生導師。
2002—2003年受國家體育總局派遣援外任馬來西亞Perak舉重教練,培養(yǎng)學生獲重大靠前外比賽獎牌 30枚。馬來西亞((ChinaPress>)2003年9月20日對楊世勇的執(zhí)教情況曾進行專題報道。
1990年至今,先后任四川省舉重協會科研委員會主任,中國舉重協會委員,中國舉重協會科研委員 會副主任,四川省科協(科技青年聯合會)會員。
1996年至今,先后被推選為“成都市很好青年教師”,“全國高校很好青年體育教師”,國家體育總局 很好 “中青年專業(yè)學術、技術骨干”,“四川省學術、技術帶頭人后備人選”。 先后晉升舉重重量、靠前二級、靠前一級裁判員。1984年至今先后100余次任世界、亞洲、全國各類舉重比賽裁判長、技術、仲裁、裁判員等。
第一章 緒論
第一節(jié) 體能訓練學的概念
第二節(jié) 建立體能訓練學的依據
第三節(jié) 體能訓練學的研究對象
第四節(jié) 體能訓練學的研究方法
第二章 體能訓練的基本問題
第一節(jié) 體能訓練的內容
第二節(jié) 體能訓練的價值
第三節(jié) 體能訓練的原則
第四節(jié) 運動素質發(fā)展的敏感期
第三章 身體形態(tài)、身體機能及其訓練
第一節(jié) 身體形態(tài)的概念及其意義
第二節(jié) 各項群運動員的身體形態(tài)特征
第三節(jié) 身體形態(tài)訓練的方法與要求
第四節(jié) 身體機能及其訓練
第四章 力量素質訓練
節(jié) 力量素質概述
第二節(jié) 力量訓練方法
第三節(jié) 力量訓練技術動作
第五章 速度素質訓練
第一節(jié) 速度素質概述
第二節(jié) 速度訓練方法
第三節(jié) 速度訓練技術動作
第六章 耐力素質訓練
第一節(jié) 耐力素質概述
第二節(jié) 耐力訓練方法
第三節(jié) 耐力訓練技術動作
第七章 柔韌素質訓練
第一節(jié) 柔韌素質概述
第二節(jié) 柔韌訓練方法
第三節(jié) 柔韌訓練技術動作
第八章 靈敏素質訓練
第一節(jié) 靈敏素質概述
第二節(jié) 靈敏訓練方法
第九章 各項群運動員體能訓練
第一節(jié) 體能計導類速度力量項群運動員體能訓練
第二節(jié) 體能主導類耐力性項群運動員體能訓練
第三節(jié) 技能主導類表現性項群運動員體能訓練
第四節(jié) 技能主導類對抗性項群運動員體能訓練
第十章 運動素質的轉移
第一節(jié) 運動素質轉移的機制
第二節(jié) 運動素質轉移的類型
第三節(jié) 運動素質負荷的關系
主要參考文獻