案例研究是提升小學(xué)數(shù)學(xué)準(zhǔn)教師、在職教師的實(shí)踐知識(shí)（數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)）水平的主要途徑。本書從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式入手，詳細(xì)闡述數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的含義和基本模式、各類常用模式使用特點(diǎn)；集中分析開展課堂教學(xué)案例研究的基本方式方法，分別闡述探究式、有意義接受式、自主學(xué)習(xí)模式、合作學(xué)習(xí)模式、問題驅(qū)動(dòng)式等經(jīng)典教學(xué)模式及典型案例，并集中展示我國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐中常用的教學(xué)模式及典型案例。在寫作上力圖突出新穎性、典型性和實(shí)踐性。

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