專業(yè)學(xué)位研究生教育是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才的主渠道。自1991年國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)清華大學(xué)、中國人民大學(xué)和上海財經(jīng)大學(xué)等9所高校開展工商管理碩士（MBA）教育試點(diǎn)以來，中國MBA教育事業(yè)已經(jīng)走過了風(fēng)雨兼程的30年。起步雖晚，但中國MBA教育在學(xué)習(xí)借鑒歐美國家商學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時，根植于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)管理實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前行，逐步構(gòu)建了具有中國特色的，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)教融合為途徑的高層次應(yīng)用型工商管理人才培養(yǎng)模式和體系，給企業(yè)和社會培養(yǎng)了大批商業(yè)管理精英人才，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
　　撰寫學(xué)位論文是中國特色工商管理專業(yè)研究生培養(yǎng)體系的重要組成部分，尤其是在現(xiàn)階段專業(yè)學(xué)位課程教學(xué)內(nèi)容與管理實(shí)踐前沿聯(lián)系度還不夠高、有豐富行業(yè)經(jīng)歷的授課教師比例偏低以及實(shí)習(xí)實(shí)踐基地實(shí)質(zhì)性成效不足的情形下，工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位論文撰寫的必要性就顯得更為突出。MBA學(xué)位論文強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向、應(yīng)用導(dǎo)向，其選題源于工商管理實(shí)踐中所遇到的現(xiàn)實(shí)問題，要求綜合運(yùn)用工商管理學(xué)科相關(guān)理論知識，采取科學(xué)合理的研究方法或工具對問題進(jìn)行分析乃至于提出切實(shí)可行的解決方案。實(shí)踐證明，MBA專業(yè)學(xué)位論文的撰寫，對于深化MBA學(xué)生的專業(yè)理論知識、提升實(shí)踐創(chuàng)新能力，進(jìn)而對其職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的意義和價值。可以認(rèn)為，學(xué)位論文的質(zhì)量是商學(xué)院工商管理碩士（MBA）培養(yǎng)水平的集中體現(xiàn)。
　　30年來，我國MBA培養(yǎng)單位從最初的9所增加到了目前的246所，年招生人數(shù)從最初不足百人增加到了約4萬人的規(guī)模，強(qiáng)勁而持續(xù)的社會需求，在為MBA教育發(fā)展帶來契機(jī)的同時，也加大了商學(xué)院和指導(dǎo)教師人才培養(yǎng)的壓力。作為衡量MBA培養(yǎng)水平重要標(biāo)志的學(xué)位論文質(zhì)量，近些年來呈現(xiàn)出不同程度的下滑趨勢。從學(xué)位論文答辯成績來看，優(yōu)秀論文的數(shù)量偏少，“低分通過”的論文還有一定的比例，在省市學(xué)位論文抽檢中問題論文也屢屢出現(xiàn)。提升MBA學(xué)位論文質(zhì)量的呼聲很高。長期以來，各大學(xué)商學(xué)院從管理系統(tǒng)入手，采取各種措施，強(qiáng)化MBA學(xué)位論文質(zhì)量控制，從論文選題、開題、預(yù)答辯、答辯前盲審以及答辯等環(huán)節(jié)做了很多制度規(guī)定和要求，取得了一定的成效。但是，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識到，學(xué)位論文質(zhì)量的提升是一個系統(tǒng)工程，包括指導(dǎo)教師、學(xué)生和管理系統(tǒng)等多個方面�？傮w而言，管理方面的措施側(cè)重于外部約束，在很大程度上能夠?qū)崿F(xiàn)“汰劣”的功能，降低不合格論文數(shù)量。提高質(zhì)量，追求卓越，還需要從學(xué)生內(nèi)在激勵和能力提升方面下功夫，切實(shí)提高M(jìn)BA學(xué)生論文撰寫水平。
　　工商管理碩士（MBA）教育的目的是培養(yǎng)高層次經(jīng)營管理人才，每位MBA學(xué)生都希望把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的管理者。管理學(xué)大師彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》-書中提道：“所有負(fù)責(zé)行動和決策并且有能力去提高工作效率的人都應(yīng)該是管理者……一個好的管理者既要重視目標(biāo)績效，做正確的事情和最重要的事情，同時他也要知道自己所做的事情的貢獻(xiàn)在哪里。”我們不妨把學(xué)位論文撰寫視為一項(xiàng)管理工作，從“卓有成效的管理者”視角來理解和認(rèn)識MBA學(xué)位論文撰寫。工商管理專業(yè)（MBA）學(xué)位碩士論文寫作指南對象，并且可能還要承擔(dān)不能承擔(dān)的風(fēng)險和壓力，這個決策背后透視出了我們培養(yǎng)的MBA學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)與理想情懷。我們在撰寫論文的過程中，必須不斷地問自己一個問題：“這篇論文5年后甚至是10年后仍有參考價值嗎？我敢把這篇論文給公司高層及行業(yè)同行們看嗎？”以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待學(xué)位論文，主動選擇挑戰(zhàn)，是MBA學(xué)生應(yīng)該具備的精神。認(rèn)識的高度決定了論文的深度。
　　卓有成效的管理者“要有能力去提高工作效率”，提醒我們要過能力與效率關(guān)，系統(tǒng)掌握MBA論文撰寫所需要的理論知識、研究方法以及必要的時間管理。MBA是專業(yè)學(xué)位研究生，MBA論文是研究生層次的學(xué)位論文，必須要體現(xiàn)研究性，有一定的學(xué)術(shù)性要求，與平常工作中的總結(jié)報告是有本質(zhì)區(qū)別的。MBA論文源于實(shí)踐、用于實(shí)踐，又要高于實(shí)踐，要求“能夠依據(jù)工商管理的理論知識和工具對選題所確定的實(shí)際問題展開應(yīng)用分析，分析論述應(yīng)具有針對性和邏輯性”，因此在平時的學(xué)習(xí)階段認(rèn)真學(xué)好相關(guān)學(xué)科的理論知識是非常重要的，這是基礎(chǔ)。MBA所學(xué)的理論都是該學(xué)科前人研究成果的總結(jié)，由一組結(jié)構(gòu)化的概念、定義以及說明各變量之間關(guān)系的命題組成，用來解釋和預(yù)測管理現(xiàn)象。論文撰寫中重視理論至少有兩個方面的好處：一是作為專業(yè)學(xué)位研究生，完全創(chuàng)新性地提出一套方法體系來解決實(shí)踐問題是非常困難的，而相關(guān)理論可以給我們提供指導(dǎo)及借鑒依據(jù)；二是理論不是諸多概念或原理的簡單堆砌或機(jī)械組合，而是系統(tǒng)化的邏輯體系，具有邏輯性和系統(tǒng)性特征。