這是一個弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代，這是一個大有可為、大有作為的社會環(huán)境，中國職業(yè)教育承擔著培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質勞動者和技術技能人才的重要使命。
　　伴隨著“一帶一路”倡議、長三角一體化、“中國制造2025”以及“互聯(lián)網(wǎng)+”等一系列重大戰(zhàn)略布局的實施，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式不斷涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)+、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來前所未有的沖擊和機遇，也對職業(yè)教育發(fā)展提出新的任務和挑戰(zhàn)。職業(yè)教育是國民教育體系的重要組成部分，也是人力資源開發(fā)的重要組成部分。2014年，全國職業(yè)教育工作會議召開，《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（2014-2020年）》頒布，明確提出“到2020年，形成適應發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”，內涵更加豐富，目標更加明確。近日，國務院發(fā)布了《國家職業(yè)教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”），提出了7個方面20項政策舉措。國務院總理李克強在十三屆全國人大二次會議上所作政府工作報告中，多次提及職業(yè)教育，明確要求加大對職業(yè)教育的財政投入，鼓勵社會力量參與職業(yè)教育的大改革、大發(fā)展，并明確表示2019年全國高職院校擴招100萬人。2019年3月22日，上海市教育大會勝利召開，大會提出將推動實現(xiàn)職業(yè)教育的貫通融合，優(yōu)化職業(yè)教育布局結構。這是我國政府面對新時期全面建成小康社會、國家戰(zhàn)略行動對技術技能人才需求做出的重大決策。職業(yè)教育一系列重大利好消息的出臺表明職業(yè)院校的發(fā)展迎來了一個新的春天，需要廣大職教工作者努力探索、大膽實踐，把奮力辦好新時代職業(yè)教育的決策部署細化為若干具體行動。
　　上海出版印刷高等�？茖W校高等教育研究所，歷經(jīng)高教研究室（1988年成立）、高等職業(yè)教育研究所（2008年成立）等階段，于2016年調整組建而成。正值教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018）之契機，學校申報了相關項目并組織了校內課題，鼓勵教師對本校的教學改革與創(chuàng)新進行研究。為了搭建成果發(fā)布和信息交流的平臺，學校高等教育研究所于2017年創(chuàng)建了“版專教研”公眾號，發(fā)布了大量關于新聞出版高等職業(yè)教育教學改革和建設的原創(chuàng)文章，并有不少文章被相關媒體轉載，受到了同行的關注和肯定。
　　本書匯集了我校廣大教師的教學研究與實踐成果，設置了“課程思政與快樂教學”“理論研究”“課程與專業(yè)”“校企合作”“教學管理”“他山之石”“版專教研”公眾號等模塊，以期為出版印刷類技術技能人才培養(yǎng)的理論研究與實踐作出一份“版�！必暙I。同時，本論文集的出版恰逢學校首次黨代會勝利召開，是這一代“版專人”對學校黨代會的獻禮。當然，受水平和精力所限，本論文集尚有較多值得完善之處，衷心希望能得到業(yè)界專家們的指導與幫助。