為貫徹《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》的精神，切實落實《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》的要求，以就業(yè)為導向，加快高等職業(yè)教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量，充分利用國家政策和社會資源，緊貼市場需求，解放思想，拓展就業(yè)渠道，促進畢業(yè)生就業(yè)，編者根據多年就業(yè)指導教學經驗編寫了本手冊。
　　作為就業(yè)指導課程的訓練手冊和作業(yè)文本，本手冊從職業(yè)生涯規(guī)劃能力入手，重點進行就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力訓練，按照案例分析、任務實訓、閱讀材料來編排內容。本手冊體現了如下特點：一是按照大學生的認知規(guī)律和就業(yè)能力培養(yǎng)的過程，形成了能力培養(yǎng)體系；二是針對高職教育推行工學結合培養(yǎng)模式的要求，各個模塊相對獨立，便于學生自主安排訓練進度；三是系統(tǒng)地考慮了學生整個求學及就業(yè)過程中所需的就業(yè)能力，比較符合學生的實際需求；四是將案例教學、情景教學運用其中，將理論學習與測評、情景模擬、案例分析、實踐與訓練結合起來，使學生在積極的體驗中掌握職業(yè)生涯規(guī)劃能力、求職技能和創(chuàng)業(yè)技能。
　　本手冊分為3個單元：第一單元，職業(yè)生涯規(guī)劃，包括案例分析、自我測評、制定職業(yè)生涯規(guī)劃；第二單元，就業(yè)能力訓練，包括樹立正確的就業(yè)觀、收集就業(yè)信息、準備求職材料、準備面試、簽訂協議合同；第三單元，創(chuàng)業(yè)能力訓練，包括選擇創(chuàng)業(yè)項目、市場調查與分析、撰寫可行性報告和撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。
　　本手冊由豐義擔任主編，唐成軍、劉利波擔任副主編。其中，第一單元由豐義、樊春年編寫，第二單元由劉利波、陳鑫編寫，第三單元由魏裕亮編寫，附錄部分由唐成軍整理。
　　由于編寫人員水平有限，時間倉促，本手冊疏漏之處在所難免，懇請各方專家及廣大讀者批評指正。