如果你是一位2-5歲兒童的家長,那么你肯定對孩子的壞脾氣不陌生。雖然孩子的情緒崩潰是這個年齡階段正常的行為特征,但它還是會令你抓狂,讓你感到神經(jīng)緊張、精疲力竭。
在孩子大發(fā)脾氣的艱難時刻,你能做些什么來使自己保持鎮(zhèn)定,同時也讓孩子冷靜下來呢?你能做些什么來幫助孩子認識自己的情緒,管理自己的行為,使孩子有一個好性格呢?
你的孩子是否易于沖動、固執(zhí)己見、感情用事、控制欲強、以自我為中心?
可怕的2歲,恐怖的3歲,兇猛的4歲,難纏的5歲,壞脾氣頻發(fā)的背后究竟隱藏了哪些成長密碼?
本書深刻解析孩子的大腦、情緒、行為發(fā)展特點,理解性格養(yǎng)成和情商培養(yǎng)的基礎(chǔ),打破“孩子發(fā)脾氣-父母吼叫”的沖突互動循環(huán)。
決定孩子情商的,是你處理孩子壞脾氣的方式!
育兒是我們?nèi)松凶罹咛魬?zhàn)和最為重要的任務(wù)之一。孩子在幼年期,尤其是在以2~5 歲為核心的學(xué)步期和學(xué)齡前階段,經(jīng)歷著種種變化,這些變化會催生強烈的情緒和令人費解的行為。因此,家長不得不掌握從風(fēng)平浪靜到雞飛狗跳時的種種應(yīng)對策略,搞懂孩子行為背后的根源。既保證孩子的健康成長,又維系穩(wěn)固且有益的親子關(guān)系。
本書針對孩子發(fā)脾氣提供了一種實用而有效的指南。首先, 它可以為孩子的壞脾氣提供通俗易懂、科學(xué)合理的解釋;其次, 它可以在孩子情緒崩潰和大聲尖叫時為你提供簡單明了、實用且行之有效的解決方法,并幫助你與孩子建立情感聯(lián)結(jié)。本書以清晰明確、引人入勝、恰到好處的幽默語言寫成,既能傳授給你知識,又能為你提供心靈的慰藉。
這本書的作者不僅是良好人際關(guān)系的詮釋者,同時也是一名敏銳、謙遜、幽默的觀察者。麗貝卡·赫什伯格是一名臨床心理學(xué)家,她在執(zhí)業(yè)中所接觸的關(guān)于撫養(yǎng)幼兒的真實挑戰(zhàn)為她提供了富有啟發(fā)性的故事,她撫養(yǎng)兩個孩子的生活經(jīng)歷,也為她提供了為人父母在育兒之路上親力親為之后而獲得的種種觀察與體會。她以自己的經(jīng)歷證實了以下研究成果:加強親子間情感聯(lián)結(jié)的第一步,在于理解我們自己的童年經(jīng)歷,并明白它是如何塑造我們的。
本書前半部分主要闡述了基礎(chǔ)概念和理論,后半部分與讀者分享了種種實用策略和真實的故事。這本重要的指南為讀者提供了各種方法,讓讀者能夠在面對孩子的糟糕情緒時渡過難關(guān),改善家庭氛圍;同時,它還向讀者展示了如何以謙卑幽默的態(tài)度和游刃有余的方式度過這些充滿挑戰(zhàn)的歲月。
享受你的育兒之旅吧!
丹尼爾 J. 西格爾(Daniel J. Siegel)
暢銷書《全腦教養(yǎng)法》《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》作者
醫(yī)學(xué)博士
加州大學(xué)洛杉磯分校醫(yī)學(xué)中心教授
麗貝卡 赫什伯格是臨床心理學(xué)家,也是“小屋呼叫”心理咨詢機構(gòu)的創(chuàng)始人,幫助孩子和父母解決一系列常見的兒童早期挑戰(zhàn)。赫什伯格在一家服務(wù)于兒童的全國性非營利組織和醫(yī)院的嬰幼兒心理健康項目中擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)并在阿爾伯特·愛因斯坦醫(yī)學(xué)院任教,并舉辦過多次研討會和講習(xí)班。
第1 章 哪些情況需要警惕?
五個警示信號
發(fā)脾氣的情境和ABC 三要素
第2 章 理解壞脾氣的起因和導(dǎo)火索
我們所說的“壞脾氣”究竟是何意
為什么學(xué)步期或?qū)W齡前的孩子會使性謗氣呢?
孩子發(fā)脾氣的起因是什么?
壞脾氣的常見起因
第3 章 處于發(fā)育中的大腦的局限性
學(xué)步期兒童的大腦:發(fā)育中的大腦
對孩子表現(xiàn)出的控制力予以贊賞
學(xué)步期兒童的五個特征
正視幼兒的發(fā)育階段特征
第4 章 父母的期望、情感包袱和情緒
期望
個人經(jīng)歷
當前的壓力程度
情緒反應(yīng)
第5 章 家庭動態(tài)和減少發(fā)脾氣頻率的基石
親子之舞:擬合優(yōu)度
排舞或群舞:不同家庭成員所扮演的不同角色
伴舞音樂是否也有影響?—那些“順便一提”的
因素
愛和規(guī)矩策略
第6 章 與孩子保持真摯的聯(lián)結(jié)
親子關(guān)系
愛孩子本來的樣子(即使他并不完美):安全依戀
重新與孩子建立聯(lián)結(jié)的三個方法
你才是最能給孩子安全感的人
第7 章 用合理的規(guī)矩和習(xí)慣讓孩子感到安全
可預(yù)見性給孩子安全感
突發(fā)事件可以培養(yǎng)孩子堅韌的品格
與期望相關(guān)的規(guī)矩
孩子需要規(guī)矩的約束
對消弱突現(xiàn)做好心理準備
規(guī)矩并非一定不能被打破,但要謹慎行事
制訂規(guī)矩、培養(yǎng)習(xí)慣的策略
第8 章 預(yù)防和緩解壞脾氣的實用策略
日?墒褂玫幕静呗
壞脾氣一觸即發(fā)之前:及時阻止火車脫軌
孩子已經(jīng)開始發(fā)脾氣了:該怎么辦?
壞脾氣過后:修復(fù)與反思
小結(jié):停頓的力量
第9 章 避免本能回應(yīng)和使用無效策略
第10 章 一天中的難熬時刻
早晨
出門
吃飯
洗澡時間
就寢時間
第11 章 緩解棘手場合中的壞脾氣
某些場合是如何導(dǎo)致孩子情緒崩潰的
某些場合是如何導(dǎo)致你情緒崩潰的
在到達棘手場合之前
在棘手場合中
離開棘手場合之后
第12 章 緩解特殊情況下的壞脾氣
可預(yù)測的特殊情況
無法預(yù)測的特殊情況