本書(shū)為方建勛老師編寫(xiě)的書(shū)法課程教材，全書(shū)從行書(shū)的發(fā)展，演變到代表書(shū)法家的作品，詳細(xì)講述了行書(shū)這一重要書(shū)法的歷史，從而呈現(xiàn)了行書(shū)在不同歷史階段的價(jià)值和意義。文筆通暢樸實(shí)，生動(dòng)有趣，同時(shí)配有豐富的圖例，操作性強(qiáng)，適合青少年閱讀和學(xué)習(xí)。
作者認(rèn)為，書(shū)法的書(shū)寫(xiě)，根本是人的心意情性的舒展與表達(dá)。如果太注重華麗的衣裝，看重形式過(guò)于內(nèi)在，技法大于人的表達(dá)，則很有可能走向形式主義，本末倒置，失去書(shū)法的“靈魂”。經(jīng)�；仡櫾缙诘男袝�(shū)，直面早期書(shū)寫(xiě)的率真與直接，正可以讓今天的我們?cè)诰窦?xì)琢技法時(shí)，警醒自己不會(huì)忘本，不會(huì)掉進(jìn)“技法至上”的深淵。
1.北大書(shū)法課的主導(dǎo)人、書(shū)法家方建勛，書(shū)法美學(xué)研究者，書(shū)法與藝術(shù)結(jié)合的教學(xué)法在今日頭條、B站、愛(ài)奇藝等各大平臺(tái)擁千萬(wàn)級(jí)關(guān)注度
2.書(shū)稿來(lái)自教學(xué)講義，梳理從東漢到清朝行書(shū)發(fā)展的歷史脈絡(luò)和學(xué)術(shù)理路，解析如何欣賞行書(shū)的筆法、結(jié)構(gòu)和章法
3.四百多幅珍貴圖片，來(lái)源于數(shù)家圖書(shū)館、文物館，圖文結(jié)合逐件解析兩千年歷代行書(shū)大家作品之美
4.書(shū)法書(shū)寫(xiě)人的心意性情，行書(shū)書(shū)寫(xiě)心意性情的率真與舒展，通過(guò)書(shū)法大家對(duì)于“境界”的解讀，解決練習(xí)者對(duì)于書(shū)法練習(xí)過(guò)程中的“技術(shù)”迷思
5.褚遂良得翩翩??度，米芾得灑脫自如，趙孟頫得超逸秀媚，董其昌得平淡天真，王鐸得跌宕多姿，“八大體”則創(chuàng)造了一個(gè)“寂”境 ，書(shū)法大家背后是思想大家，以書(shū)法建構(gòu)豐盈的精神世界，代代傳遞
方建勛
北京大學(xué)書(shū)法教育與研究中心研究員
北京大學(xué)校友書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)兼學(xué)術(shù)導(dǎo)師
北京大學(xué)美學(xué)專業(yè)博士、藝術(shù)史博士后
央視書(shū)畫(huà)頻道“一日一印”欄目主講人
著有：
《印境》
《書(shū)法課：臨帖九講》
《書(shū)法課：字美在何處》（與楊諤合著）
《清秀飄逸的漢隸技法四十五例》
一、初起
二、晉人瀟灑
三、王羲之
四、王獻(xiàn)之
五、唐人承晉
六、力量與氣象
七、顏真卿
八、從楊凝式到宋人“尚意”
九、宋四家
十、趙孟頫
十一、與趙孟頫一起“復(fù)古”
十二、“逸士”行書(shū)
十三、吳門(mén)四家
十四、徐渭
十五、董其昌
十六、王鐸與傅山
十七、晚明奇絕
十八、畫(huà)家別趣
十九、碑帖融合
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