本書分為特殊主體會(huì)計(jì)、特殊業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)、特殊行業(yè)會(huì)計(jì)三大篇。特殊主體會(huì)計(jì)篇包括合伙企業(yè)會(huì)計(jì)、企業(yè)合并會(huì)計(jì)、合并財(cái)務(wù)報(bào)表三章內(nèi)容,特殊業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)篇包括waibi會(huì)計(jì)、租賃會(huì)計(jì)、所得稅會(huì)計(jì)、套期保值會(huì)計(jì)、債務(wù)重組與破產(chǎn)清算五章內(nèi)容,特殊行業(yè)會(huì)計(jì)包括施工企業(yè)會(huì)計(jì)、石油天然氣會(huì)計(jì)、企業(yè)年金基金會(huì)計(jì)三章內(nèi)容。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的三門主干課程。目前國內(nèi)關(guān)于高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的類似教材很多,但由于名稱和定位不同,體系各有不同。本書緊密結(jié)合企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的修訂以及將思政融入專業(yè)課的要求,構(gòu)建了一套全新的高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系及內(nèi)容,主要特點(diǎn)體現(xiàn)在以下方面。
1.依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制度變遷拓展教學(xué)內(nèi)容
在內(nèi)容的設(shè)計(jì)與編寫上,本書緊跟我國企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的修訂步伐,響應(yīng)教育部關(guān)于提升學(xué)生綜合能力的號召,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對會(huì)計(jì)新領(lǐng)域的需求,致力于開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和批判性思維模式,在現(xiàn)有絕大多數(shù)同類教材研究內(nèi)容的基礎(chǔ)上,拓展了教學(xué)的內(nèi)容,增加了會(huì)計(jì)師事務(wù)所和律師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)的合伙企業(yè)會(huì)計(jì)、建筑施工領(lǐng)域的施工企業(yè)會(huì)計(jì)、石油天然氣領(lǐng)域的石油天然氣會(huì)計(jì)、金融領(lǐng)域的企業(yè)年金基金會(huì)計(jì)等內(nèi)容,有助于學(xué)生開闊視野、了解和把握不同領(lǐng)域的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)特點(diǎn),提升其就業(yè)能力。
2.從“特殊性”視角構(gòu)建全新的框架體系
特殊性是高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)區(qū)別于中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的主要特點(diǎn)。本書內(nèi)容分為3篇,共11章:第1篇特殊主體會(huì)計(jì),包括合伙企業(yè)會(huì)計(jì)、企業(yè)合并會(huì)計(jì)、合并財(cái)務(wù)報(bào)表;第2篇特殊業(yè)務(wù)會(huì)計(jì),包括waibi會(huì)計(jì)、租賃會(huì)計(jì)、所得稅會(huì)計(jì)、套期保值會(huì)計(jì)、債務(wù)重組與破產(chǎn)清算會(huì)計(jì);第3篇特殊行業(yè)會(huì)計(jì),包括施工企業(yè)會(huì)計(jì)、石油天然氣會(huì)計(jì)、企業(yè)年金基金會(huì)計(jì)。在全書的編寫過程中,我們力求將枯燥的理論、公式與生動(dòng)的財(cái)務(wù)案例結(jié)合起來,用財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)理論解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題,增加學(xué)生參與課堂討論的機(jī)會(huì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;每章從理論到實(shí)務(wù)再到案例循序漸進(jìn),以增強(qiáng)學(xué)生的理解力、批判性思維能力和實(shí)務(wù)操作能力,從而力求收到事半功倍的效果。
3.突出思政引領(lǐng),注重德才兼修
本書在每一章章首,結(jié)合該章專業(yè)內(nèi)容,設(shè)計(jì)了思政啟迪相關(guān)模塊,增加了與課程內(nèi)容相關(guān)的、揭示思政教育思想的引導(dǎo)案例,并且在各章行文過程中適當(dāng)加入具有思政教育意義的理念和例題等,使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時(shí),其道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)也能得到潛移默化的提高。
4.體例設(shè)計(jì)上突出學(xué)用對接的能力培養(yǎng)
本書每章分為思政導(dǎo)語、本章導(dǎo)讀、本章思政引導(dǎo)案例、正文、本章小結(jié)、思考題和練習(xí)題等幾個(gè)部分,將每章應(yīng)該掌握的主要內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系在一起,內(nèi)容全面并具有高度概括性,特別是練習(xí)題中客觀題的題干設(shè)計(jì)具有簡潔、清晰、前后格式一致的特點(diǎn)。這不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和規(guī)范的行為方式,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)用對接能力,能夠比較完整地體現(xiàn)教學(xué)改革的內(nèi)容及要求。
5.內(nèi)容設(shè)計(jì)上注重前后關(guān)聯(lián)、一脈相承
本書除了講授“是什么”的基本知識和技能外,還特別注重“為什么”的講解,并注重知識的前后銜接。這在本書第3章、第4章和第8章中表現(xiàn)得尤為明顯。
本書由首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的欒甫貴和北京工業(yè)大學(xué)的尚洪濤、張茵三位老師共同撰寫完成,尚洪濤和欒甫貴兩位教授共同設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)并負(fù)責(zé)全書總撰。各章撰寫采取分工負(fù)責(zé)制,具體為:尚洪濤撰寫了第1、2、3、4、6、9章,欒甫貴撰寫了第7、8、11章,張茵撰寫了第5、10章。
本書在收集資料的過程中得到了北京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院碩士生房丹、本科生柳妍、李琳和周石妍姍等同學(xué)的幫助。編者在撰寫和出版過程中參考了諸多專業(yè)教材,并得到了機(jī)械工業(yè)出版社的鼎力支持,尤其是出版社的章集香女士、黃姍姍女士及其他編輯們對本書的出版付出了大量的心血,在此一并表示衷心的感謝!
本書可作為高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的教材和參考書,也可作為工商管理類其他專業(yè)的輔助教材及會(huì)計(jì)職稱考試的參考書,對從事相關(guān)工作的財(cái)務(wù)工作者也有一定的參考價(jià)值。
由于時(shí)間及編者水平有限,而且對思政內(nèi)容的理解和闡述尚屬探討階段,書中的缺漏甚至錯(cuò)誤在所難免,懇請廣大讀者批評指正。
編者
<2021年2月10日