《外國教育史學科地圖》系統(tǒng)介紹了外國教育史的整體概貌、發(fā)展歷程、理論流派、關鍵術語、核心概念、代表人物、重大事件、研究方法、學科前沿、學術組織及經(jīng)典著作等內容，全面展現(xiàn)了外國教育史學科的整體圖景。
《外國教育史學科地圖》清晰地呈現(xiàn)了外國教育史學科歷史發(fā)展的脈絡，描繪了當前外國教育史學科的整體面貌，全方位地展現(xiàn)了外國教育史學科的發(fā)展趨勢，對于推動外國教育史學科的發(fā)展有著十分重要的意義。
——南京師范大學教授 周采
《外國教育史學科地圖》內容全面，史料翔實，闡述清晰，分析精當。該書是我國外國教育史學科的重要學科指南，對于研究、推動、完善外國教育史學科具有重要的學術價值。
——中國人民大學教授 李立國
王保星，華東師范大學教育學部教授、博士生導師，中國教育學會教育史分會副理事長；專業(yè)方向為外國教育思想史、西方大學史等。
張斌賢，北京師范大學教育學部教授、博士生導師，長江學者特聘教授，國家教學名師，中國教育學會教育史分會理事長，全國教育專業(yè)學位教育指導委員會秘書長；專業(yè)方向為美國教育史、教育史學等。
目錄
第一章外國教育史學科研究綜述
第一節(jié)外國教育史的學科起源
第二節(jié)外國教育史的學科性質與學科領域
第三節(jié)外國教育史的學科體系
第四節(jié)外國教育史的學科功能
第五節(jié)外國教育史的學科教學與理論研究
第六節(jié)外國教育史的學科特征
第二章外國教育史學科歷史
第一節(jié)西方教育史學科的發(fā)展
第二節(jié)我國外國教育史學科的發(fā)展
第三章外國教育史研究理論與流派
第一節(jié)外國教育史研究的歷史演變
第二節(jié)修正派教育史學
第三節(jié)馬克思主義教育史研究
第四節(jié)城市教育史研究
第五節(jié)西方女性主義教育史研究
第六節(jié)多元文化主義教育史學
第四章外國教育史的關鍵術語、核心概念
第一節(jié)古代部分
第二節(jié)近現(xiàn)代部分
第五章外國教育史代表人物與重大事件
第一節(jié)古代重要的教育思想家與重大教育事件
第二節(jié)近代重要的教育思想家與重大教育事件
第三節(jié)現(xiàn)代重要的教育思想家與重大教育事件
第六章外國教育史研究方法
第一節(jié)外國教育史研究的資料
第二節(jié)外國教育史研究的選題與文獻綜述
第三節(jié)外國教育史研究方法與研究報告的撰寫
第七章外國教育史學科前沿
第一節(jié)外國教育史研究近況
第二節(jié)外國教育史學科熱點研究
第三節(jié)外國教育史學科未來發(fā)展趨勢及展望
第八章外國教育史學術組織、必讀文獻
第一節(jié)學術組織
第二節(jié)我國外國教育史重要文獻舉要
第三節(jié)國際刊物
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