本書系有關評建辦學成效方法的實踐研究成果，反思總結以評促建 創(chuàng)建卓越學校實驗研究：一是教育行政工作學術化，學術工作因為教育行政部門的提倡和支持，不僅在學術上進行創(chuàng)造而做出貢獻。簡而言之，即教育行政學術化，學術研究行政化。二是開辟教育學術研究的新途徑，即貫徹實事求是的原則，理論聯(lián)系實際。學術研究緊緊依靠一線學校，始終貫穿在學校工作中進行。真正做到接地氣。三是把確定辦學目標、設計辦學理路方法、培訓參與者、加強宣傳、使評與被評雙方密切配合，在思想認識上交流溝通取得共識，做到立意、設計、培訓和實施四結合，從而保證實驗研究有序有效進行。四是總結階段充分聽取各方意見，使關系方有實際參與感，使形成的措施建議被接納，能夠通行無阻，提升行政效能。