本書稿是全國教師教育課程資源專家委員會組織審定的高等院校小學教育特色專業(yè)精品課程資源。內容包括小學班隊與班隊管理、小學班隊管理者、小學班隊常規(guī)管理、小學班隊組織管理、小學班隊活動管理、小學班隊環(huán)境管理、學生問題行為管理和小學家校合作八章。書稿堅持實踐應用的編寫宗旨,文中穿插了微課視頻、小組交流、實踐體驗、資料鏈接、案例等,有助于師生開展教學活動。
本書不僅可作高等院校小學教育專業(yè)的本?平滩,也可作在職小學教師繼續(xù)教育的參考用書。
章小學班隊與班隊管理
節(jié)小學班隊概述
第二節(jié)小學班隊管理
第三節(jié)小學班隊管理目標與計劃
第二章小學班隊管理者
節(jié)班隊管理者的角色定位
第二節(jié)班隊管理者的領導力與素養(yǎng)
第三節(jié)班隊管理者的專業(yè)發(fā)展
第三章小學班隊常規(guī)管理
節(jié)小學班隊規(guī)范的制訂
第二節(jié)小學班隊常規(guī)教育
第三節(jié)教育懲戒
第四章小學班隊組織管理
節(jié)小學班集體的形成
第二節(jié)小學班隊組織結構
第三節(jié)非正式群體的類型及教育
第五章小學班隊活動管理
節(jié)小學班隊活動概述
第二節(jié)小學班隊活動的類型
第三節(jié)小學班隊活動的設計與組織
第六章小學班隊環(huán)境管理
節(jié)教室環(huán)境布置
第二節(jié)班隊人際溝通
第三節(jié)班風建設
第七章學生問題行為管理
節(jié)學生問題行為界定
第二節(jié)學生常見問題行為及教育
第三節(jié)學生問題行為干預
第八章小學家校合作
節(jié)家校合作的意義
第二節(jié)班主任與家長溝通
第三節(jié)家校合作的方式
參考文獻