本書以廣西崇左地區(qū)的部分學校的教學實踐為基礎(chǔ)，探論中學歷史教學方法。內(nèi)容包括六方面：平板加平臺教學模式在中學歷史教學中的應用、民族地區(qū)高中歷史教研活動探析、論羅杰斯自由學習在中學歷史教學中的運用、近現(xiàn)代愛國主義課程資源的開發(fā)與利用探析、高中歷史教師專業(yè)生活狀況調(diào)查研究、高中史料教學的現(xiàn)狀分析與對策研究。本書對于教育學、教育心理學方向的研究者，特別是從事一線教育的工作者有一定參考意義。