《詩(shī)意棲居的課程愿景 : 智慧島課程的邏輯與深度》統(tǒng)闡釋了智慧島課程的課程邏輯與實(shí)踐。課程在著色生命、自由呼吸辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，構(gòu)建起包含語(yǔ)言島、科學(xué)島、藝術(shù)島、美德島、健康島在內(nèi)的五大課程模塊，培育愛(ài)家國(guó)，懂感恩；愛(ài)智慧，喜探究；愛(ài)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)生活；愛(ài)藝術(shù)，善審美；愛(ài)實(shí)踐，會(huì)做事的五愛(ài)兒童。
智慧島課程踐行學(xué)校 有氧教育價(jià)值觀與方法論，通過(guò)有氧課堂有氧學(xué)科有氧節(jié)日有氧社團(tuán)有氧文化有氧整合有氧之旅有氧互動(dòng)八大途徑使之建構(gòu)和落實(shí)，在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)自然與生態(tài)的教育、理想與詩(shī)意的教育、和諧與美好的教育。
本書所提倡的教育理念以自然、理想、生態(tài)、詩(shī)意、美好為核心，堅(jiān)信讓心靈詩(shī)意棲居是教育美的姿態(tài)。正如編者所提倡的，教育者者本身就應(yīng)該是詩(shī)人，教育以思為核心，以美為突破口，以情為紐帶，以兒童活動(dòng)為途徑，以周圍世界為源泉。