認知詩學（cognitive poetics）由以色列學者魯文·楚爾于1992年首次提出，后在彼得·斯托克維爾（2002）、喬安娜·蓋文思和杰拉爾德·斯蒂恩（2002）等人的合力推動下，迅速發(fā)展成為一個新興而充滿活力的研究領(lǐng)域。 　　《多模態(tài)認知詩學和實驗文學》把備受冷落的多模態(tài)實驗文學作品納入到多模態(tài)研究視域，扭轉(zhuǎn)了多模態(tài)研究側(cè)重實用語類的局面，為社會符號學角度的多模態(tài)研究與文學藝術(shù)認知接受之間的相通契合開辟了通道。 　　此外，《多模態(tài)認知詩學和實驗文學》展示了多模態(tài)認知詩學研究對文學研究和認知詩學本體研究的價值和意義，為闡釋傳統(tǒng)文學和多模態(tài)文學體驗提供了新視角。 　　《多模態(tài)認知詩學和實驗文學》所論述的雙穩(wěn)態(tài)切換、雙指示主觀性、穿越世界等感知操作加深了我們對新型文學體驗的認識，完善和發(fā)展了認知詩學的相關(guān)理論，推動認知詩學向超出現(xiàn)有的只局限于語言學和語言形式分析的研究范式的方向發(fā)展，拓展了其學科內(nèi)涵。