隨著互聯(lián)網技術和數(shù)字經濟的飛速發(fā)展，知識獲取與共享已成為組織保持競爭優(yōu)勢的重要手段，成為社會發(fā)展的不竭動力。近年來，實踐界和理論界越來越關注如何增強組織中的知識共享。在實踐界，巴克曼實驗室、陶氏化學公司、安永國際會計公司、惠普公司、孟山都公司、施樂公司等快速發(fā)展得益于其無障礙的知識共享渠道，這無不彰顯知識共享已成為企業(yè)提升績效的重要影響因素。眾多研究者聚焦于知識共享的前因后果及其影響過程研究，并獲得不少有益的結論。同時，我國正處于由“數(shù)量型發(fā)展”向“高質量發(fā)展”轉型的過渡時期，企業(yè)應該思考知識共享提升問題，采取必要措施以積極匹配國家的戰(zhàn)略轉型。因此，圍繞知識共享的研究有其現(xiàn)實價值和理論價值。
　　現(xiàn)有文獻中關于知識共享的研究大多聚焦于某一層面（個體或團隊層面），忽略了從多個層面和動態(tài)演化的角度對知識共享的發(fā)生以及動態(tài)演化機制進行研究。由此，本書將以計劃行為理論以及多層次理論為基礎，從跨層次和ASD動態(tài)演化的角度，對目標取向與知識共享的多層次影響及動態(tài)演化關系進行了系統(tǒng)的分析，主要聚焦兩個理論問題：一是目標取向與知識共享的跨層次的影響關系如何？影響過程是什么？二是目標取向與知識共享的動態(tài)演化機制如何作用？圍繞這兩個問題，本書進行了兩項實證研究，而這兩項實證研究之間具有一定的遞進性，構成一個整體。
　　研究一是目標取向與知識共享的多層次影響模型的構建和驗證，為后續(xù)研究提供了基礎性框架。研究以多層次理論以及計劃行為理論為理論基礎，以120個研發(fā)團隊為樣本，采用問卷調查方法收集數(shù)據(jù)，通過多層線性回歸技術分析了目標取向、知識共享之間的多層次影響關系。主要研究結論包括：
　�。�1）知識共享與目標取向在個體和團隊層次的關系相同
　　在個體層次上，個體證明取向、學習取向分別與個體知識共享之間存在顯著的正相關關系，而個體回避取向與個體知識共享之間存在顯著的負相關關系；而在團隊層次上，可以發(fā)現(xiàn)團隊證明取向、學習取向與團隊知識共享之間存在顯著的正相關關系，而團隊回避取向與團隊知識共享之間存在顯著的負相關關系。
　�。�2）團隊心理安全在個體和團隊層次的影響關系上表現(xiàn)出不同的行為效應
　　組織行為學領域的多層次理論研究結果認為，個體行為不僅受到個體特征的影響，還會受到個體所處團隊甚至組織層次的情境因素影響。所以，在個體層次上，團隊心理安全作為重要的工作情境因素，在個體目標取向與個體知識共享之間的關系上起到跨層次的調節(jié)作用。而在團隊層次上，團隊心理安全作為重要的過程變量，在團隊目標取向與團隊知識共享之間的關系上起到中介作用。