在生理和心理發(fā)生巨變的青春期，孩子會(huì)在頭腦里產(chǎn)生許多莫名其妙的瘋狂念頭，經(jīng)歷許多大大小小的青春風(fēng)暴。父母和老師對(duì)此要有充分的理解和尊重，切勿在孩子轉(zhuǎn)著瘋狂念頭時(shí)，火上澆油，以免造成不可挽回的悲劇。
本書從孩子的生理及心理發(fā)展入手，詳細(xì)講解青春期的基本知識(shí)、心理需求以及獨(dú)立自主、個(gè)性與獨(dú)特、冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作、成功與挫敗等五大發(fā)展主題，引導(dǎo)父母理解孩子的正常成長(zhǎng)訴求，透過(guò)表面的反常行為，看到青春期孩子的基本行為模式，以采取正確的應(yīng)對(duì)方法，既不夸大無(wú)太多意義的表層行為從而激化矛盾，也不放過(guò)真正有害的微小苗頭從而造成孩子的青春期創(chuàng)傷，從而幫助孩子更好、更清晰地認(rèn)識(shí)自己，并幫助家長(zhǎng)與孩子建立良好的親子關(guān)系，推動(dòng)雙方的共同成長(zhǎng)。
青春期是生理及心理急劇成長(zhǎng)、變化的時(shí)期，大部分孩子會(huì)因此出現(xiàn)大量的困惑和焦慮，也會(huì)因此與父母產(chǎn)生很多矛盾和沖突。大部分父母面對(duì)這種劇烈的變化和沖突，會(huì)有無(wú)從理解、無(wú)能無(wú)力之感。本書幫助父母及老師通過(guò)表層現(xiàn)象看到事情本質(zhì)，深入了解青春期孩子的生理和心理變化，從而理解孩子各種看似稀奇古怪的行為和觀念，幫助父母成為孩子更好的養(yǎng)護(hù)者。
以我的努力幫助孩子獲得健康成長(zhǎng)、家庭獲得快樂(lè)幸福；
用我的熱情與您攜手共進(jìn)，溫暖前行；
在您人生迷茫之時(shí)等著您，幫助您。
幫助家長(zhǎng)及老師了解青春期孩子正常的生理和心理變化規(guī)律；
幫助孩子更好、更清晰地認(rèn)識(shí)自己；
幫助家長(zhǎng)與孩子建立良好的親子關(guān)系。
無(wú)論孩子將來(lái)是功成名就還是普通平凡，與青春期孩子相處的時(shí)光將會(huì)成為您與孩子共同的珍貴回憶，哪怕他們?cè)啻巫屇㈦y過(guò)、落淚，因?yàn)槟鷱奈捶艞墶?/p>
青春期很短，人生的旅途很長(zhǎng)，讓我們共同珍惜。
王劍飛，資深心理咨詢師，薩提亞模式心理咨詢師、培訓(xùn)師。受訓(xùn)于薩提亞模式家庭治療流派，師從加拿大薩提亞模式家庭治療專家約翰·貝曼博士和馬來(lái)西亞林文采博士。從事心理咨詢工作15年，擁有近萬(wàn)小時(shí)的心理咨詢個(gè)案經(jīng)驗(yàn)。在全國(guó)17個(gè)城市滾動(dòng)開(kāi)設(shè)薩提亞模式心理治療工作坊。對(duì)人性富有深刻的洞察，對(duì)家庭治療擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。著有《父母是好的治療師：如何面對(duì)自閉癥兒童》。
王劍飛心理咨詢互動(dòng)平臺(tái)致力于薩提亞模式家庭治療，涵蓋家庭關(guān)系、親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、隔代養(yǎng)育關(guān)系的心理咨詢；修復(fù)單親家庭、重組家庭、收養(yǎng)家庭、機(jī)構(gòu)家庭帶給兒童和青少年養(yǎng)育中所形成的心理創(chuàng)傷；對(duì)自閉癥家庭心理關(guān)愛(ài)富有經(jīng)驗(yàn)；對(duì)兒童和青少年心理治療注重療效。
章 青春期的基本知識(shí)…………………………………… 001
節(jié) 青春期的起點(diǎn)與終點(diǎn)………………………………… 003
性別差異／地域差異／個(gè)體差異／心智成熟
第二節(jié) 青春期的生理特征…………………………………… 008
女孩的生理變化／男孩的生理變化／青春痘
第三節(jié) 青春期的心理特征…………………………………… 010
青春期的情緒變化／緊張／焦慮／煩躁
第二章 青春期的個(gè)發(fā)展主題獨(dú)立自主…………… 013
節(jié) 獨(dú)實(shí)現(xiàn)與媽媽心理上分離…………………………… 016
可信任的依賴關(guān)系／回到兒童期尋找原因／媽媽的角
色與功能
第二節(jié) 立在心理上站立起來(lái)………………………………… 027
爸爸作為權(quán)威者的重要性／避免家庭中的多權(quán)威現(xiàn)象／
把夸獎(jiǎng)作為習(xí)慣
第三節(jié) 自發(fā)展自我…………………………………………… 039
孩子對(duì)父母的認(rèn)同／孩子的同一性發(fā)展／老師對(duì)孩子
的認(rèn)同／孩子的朋友圈／父母的自我成長(zhǎng)
第四節(jié) 主我要做主……………………………………… 047
金錢／交友／時(shí)間／空間／服飾／隱私
第三章 青春期的第二個(gè)發(fā)展主題個(gè)性與獨(dú)特………… 063
節(jié) 個(gè)性作為獨(dú)立個(gè)體的獨(dú)特性…………………… 065
避免性別困擾／性別的同一性／孩子的天性／怪誕的
語(yǔ)言和行為／與自由、死亡等相關(guān)的存在感
第二節(jié) 獨(dú)特成為特別的自己…………………………… 081
心理封閉期／孩子的特性特質(zhì)／孩子的愛(ài)好特長(zhǎng)
第四章 青春期的第三個(gè)發(fā)展主題冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)………… 093
節(jié) 冒險(xiǎn)我想去嘗試………………………………… 096
身體的探險(xiǎn)／競(jìng)技的冒險(xiǎn)／探索自然／內(nèi)在的自信與
安全感
第二節(jié) 挑戰(zhàn)對(duì)關(guān)系與權(quán)威的質(zhì)疑……………………… 105
嫌棄父母／威信型的教養(yǎng)／頂撞撒謊／厭學(xué)泡吧／抽
煙喝酒／自殘出走／性與毒品／知識(shí)技能等方面的
支持
第五章 青春期的第四個(gè)發(fā)展主題競(jìng)爭(zhēng)與合作………… 127
節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)成為理想中的人…………………………… 129
競(jìng)爭(zhēng)父母的愛(ài)／避免重男輕女／避免父母之間的競(jìng)爭(zhēng)／
良性競(jìng)爭(zhēng)與惡性競(jìng)爭(zhēng)／不要活在比較里
第二節(jié) 合作聯(lián)結(jié)的渴望………………………………… 153
發(fā)展友誼／父母關(guān)系的影響／老師的影響／性格與興
趣愛(ài)好的影響
第六章 青春期的第五大發(fā)展主題成功與挫敗………… 159
節(jié) 特殊的青春期尾聲…………………………………… 161
心智成熟的標(biāo)準(zhǔn)／自我同一性／價(jià)值感與獲得感／父
母欣賞與自我認(rèn)同
第二節(jié) 如何應(yīng)對(duì)挫敗………………………………………… 178
自我否定／自我貶低／自我摧毀／父母的焦慮傳遞／
父母的完美主義／父母的惡性競(jìng)爭(zhēng)
附 錄 父母問(wèn)答……………………………………………… 191
孩子愛(ài)美／學(xué)習(xí)動(dòng)力不足／大吼大叫／沉迷電子產(chǎn)品／
媽寶男／與異性關(guān)系密切／不尊重父母／妒忌行為
后 記 ………………………………………………………… 217
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