2007年，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)（大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求>的通知》（教高廳（200717號(hào)），提倡“所有普通高校開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，并作為公共課納入教學(xué)計(jì)劃，貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程”。為了貫徹教育部文件精神，提升高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平，提高廣大畢業(yè)生的就業(yè)能力，各高校相繼將就業(yè)指導(dǎo)課程納入人才培養(yǎng)工作，并列入就業(yè)“一把手”工程。自此，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教材從無(wú)到有，歷經(jīng)十年的風(fēng)雨歷程。應(yīng)該說(shuō)，十年來(lái)，各高校無(wú)論是畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，還是就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，都取得了不俗的業(yè)績(jī)。然而，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程誕生僅十年，無(wú)論是課程體系的構(gòu)建，還是教學(xué)資料的積累、師資隊(duì)伍的建設(shè)等，都還處于成長(zhǎng)階段，許多方面仍有待提高和完善。
　　隨著我國(guó)高等教育步入大眾化時(shí)代，高校就業(yè)指導(dǎo)工作、就業(yè)指導(dǎo)課程改革與發(fā)展呈現(xiàn)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了幫助高校學(xué)生更好地學(xué)習(xí)職業(yè)和求職就業(yè)的基本知識(shí)，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)以及國(guó)家就業(yè)政策，正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀，提升就業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，我們以<大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》為指南，并廣泛借鑒兄弟院校的同類教材，重構(gòu)課程體系，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)組織和選取教學(xué)內(nèi)容，編寫了本書，力求幫助廣大高校學(xué)生切實(shí)解決求職、就業(yè)和職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的各種實(shí)際問(wèn)題。
　　在編寫過(guò)程中，我們根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功的職業(yè)發(fā)展歷程，緊緊圍繞學(xué)生求職、擇業(yè)、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要，按照循序漸進(jìn)的原則，始終把握求學(xué)與就業(yè)、學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的邏輯聯(lián)系，力求做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容新穎、實(shí)用性強(qiáng)。
　　本書堅(jiān)持理論知識(shí)“必需、夠用”的原則，注重應(yīng)用性與實(shí)用性，以提升學(xué)生就業(yè)能力為主線，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，從高校畢業(yè)生求職就業(yè)、職業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和職業(yè)能力。同時(shí)，本書融入就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策和就業(yè)市場(chǎng)等內(nèi)容，便于幫助學(xué)生更好地了解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的就業(yè)狀況，了解用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的需求；采用問(wèn)題導(dǎo)入、職場(chǎng)故事、課堂活動(dòng)等形式，深入淺出，循序漸進(jìn)，寓教于樂(lè)；注重互聯(lián)網(wǎng)、信息化在課程教學(xué)中的運(yùn)用，配置了大量的二維碼拓展資料，增強(qiáng)課程的吸引力和感染力。
　　本書由黃必義擔(dān)任主編，李金蓮擔(dān)任副主編。全書共五單元，第一單元、第二單元、第四單元、第五單元由黃必義編寫，第三單元由李金蓮編寫，全書由黃必義統(tǒng)稿。在編寫過(guò)程中，作者參閱、援引、選用了有關(guān)教材、著作、網(wǎng)絡(luò)資料，吸取了其中的許多精華，并盡可能地對(duì)一些引用材料的出處予以注明，在本書的最后列出了相關(guān)的參考文獻(xiàn)。在此，我們一并致以衷心的感謝！
　　本書的編寫得到漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持，學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展教研室的陳燕玉、周曉彬、陳亞鵬、方振政等老師提供了配套的課程教學(xué)設(shè)計(jì)和電子課件。在本書付梓之際，也一并致以衷心的感謝！
　　由于作者水平有限，加上時(shí)間倉(cāng)促，書中疏漏和不妥之處在所難免，敬請(qǐng)專家、同行和廣大讀者批評(píng)指正。