定 價(jià):46.5 元
叢書名:國家職業(yè)教育市場營銷專業(yè)教學(xué)資源庫 , 國家職業(yè)教育市場營銷專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材 , 高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化教材 , “十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
- 作者: 崔平 編
- 出版時(shí)間:2019/11/1
- ISBN:9787040532326
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:F713.55
- 頁碼:218
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
《消費(fèi)心理學(xué)(第二版)》是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,也是國家職業(yè)教育市場營銷專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。
國家職業(yè)教育市場營銷專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目是教育部、財(cái)政部為深化高職教育教學(xué)改革,加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè),推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的***高職教育建設(shè)項(xiàng)目。
《消費(fèi)心理學(xué)(第二版)》第二版以實(shí)用、創(chuàng)新為特色,從職業(yè)技能培養(yǎng)出發(fā),吸收國內(nèi)外消費(fèi)心理學(xué)研究的新成果,本著精煉理論、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能的原則,結(jié)合信息社會、知識經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代服務(wù)的特點(diǎn),融入作者三十多年的工作心得,生動、準(zhǔn)確地闡述了消費(fèi)心理認(rèn)知、消費(fèi)者心理分析、營銷活動與消費(fèi)心理、營銷環(huán)境及服務(wù)與消費(fèi)心理分析等內(nèi)容,每個(gè)模塊結(jié)束后均安排了技能訓(xùn)練、穩(wěn)扎穩(wěn)打(知識點(diǎn)測試)、融會貫通(案例分析)和能力測評,充分體現(xiàn)了以能力為本位的職業(yè)教育理念,具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。
《消費(fèi)心理學(xué)(第二版)》配套教學(xué)資源豐富,可讀性強(qiáng),可作為高職高專院校市場營銷專業(yè)教材,也可供應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)使用,還可作為企業(yè)市場營銷人員的崗位培訓(xùn)教材和自學(xué)參考用書。
《消費(fèi)心理學(xué)(第二版)》配有PPT、課后題答案等配套資源。使用者可訪問智慧職教(http://www.icve.com.cn)上的國家職業(yè)教育市場營銷專業(yè)教學(xué)資源庫,在線學(xué)習(xí)配套課程,也可按照“鄭重聲明”頁的資源服務(wù)提示獲取資源服務(wù)。
作為國家職業(yè)教育市場營銷專業(yè)教學(xué)資源庫的配套教材,本教材自出版以來深受廣大營銷專業(yè)師生歡迎,獲評江蘇省高校重點(diǎn)教材。
近幾年,我國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,人民生活水平得到大幅提高。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這也意味著人們的消費(fèi)心理已發(fā)生重大變化。為了適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,特組織了此次修訂。第二版教材主要具有以下特點(diǎn):
(1)反映了消費(fèi)心理的最新進(jìn)展。新版教材增添了許多正在發(fā)生的鮮活案例,以及時(shí)反映顧客群體消費(fèi)心理的變化。
。2)教材呈現(xiàn)形式多樣化,配套教學(xué)資源豐富。本教材充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),開發(fā)了全套的教學(xué)課件、50多個(gè)名師微課教學(xué)視頻、60多個(gè)教學(xué)動畫、200多個(gè)教學(xué)圖片、100多個(gè)企業(yè)教學(xué)案例、8個(gè)虛擬仿真交互式實(shí)訓(xùn)等多種形式的數(shù)字化教學(xué)資源。
本教材內(nèi)容包括:模塊一消費(fèi)心理認(rèn)知,主要講述什么是消費(fèi)心理、消費(fèi)者心理活動過程和消費(fèi)者購買決策過程;模塊二消費(fèi)者心理分析,主要講述消費(fèi)者個(gè)性心理分析與消費(fèi)者群體心理分析;模塊三營銷活動與消費(fèi)心理,主要講述商品與消費(fèi)心理、價(jià)格與消費(fèi)心理、促銷與營銷心理;模塊四營銷環(huán)境及服務(wù)與消費(fèi)心理,主要講述宏觀環(huán)境、營銷場所以及營銷服務(wù)與消費(fèi)心理。每個(gè)模塊結(jié)束后均安排了技能訓(xùn)練、穩(wěn)扎穩(wěn)打(知識點(diǎn)測試)、融會貫通(案例分析)和能力測評,充分體現(xiàn)了以能力為本位的職業(yè)教育理念。
本教材由無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院崔平、顓孫豐勤,江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡革,無錫旭野科技有限公司胡曉軍共同修訂,由崔平教授負(fù)責(zé)最后統(tǒng)稿。山東職業(yè)教育學(xué)會會長馬廣水教授擔(dān)任本教材主審。
本教材可作為高職高專市場營銷專業(yè)的教材,也可供四年制高職本科市場營銷專業(yè)做重要參考書,還可作為廠礦企業(yè)市場營銷人員的崗位培訓(xùn)教材、自學(xué)參考用書和成人高等教育教學(xué)用書使用。
本教材在“智慧職教”(http://www.icve.com.cn)上的國家職業(yè)教育市場營銷專業(yè)教學(xué)資源庫中配套建設(shè)有“消費(fèi)心理學(xué)”在線課程,內(nèi)含豐富的在線學(xué)習(xí)資源,以供師生讀者學(xué)習(xí)使用。
本教材在編寫過程中得到了無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院和高等教育出版社領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,在此一并表示感謝。
由于編者水平有限,書中缺點(diǎn)和錯(cuò)誤在所難免,敬請廣大讀者批評指正。
崔平,江蘇無錫人,教授,中國市場學(xué)會理事,中國商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會理事,教育部高職高專市場營銷專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任,無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)帶頭人;商務(wù)策劃師國家裁判,教育部高職高專中外合作專業(yè)和項(xiàng)目評審專家,全國高校營銷大賽第二、三、四屆全國總決賽裁判長。主持、參與完成省部級以上課題12項(xiàng);主編國家級規(guī)劃教材3本,主編省級精品、重點(diǎn)教材4本;獲國家教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎4項(xiàng);獲第十四屆全國多媒體課件大賽一等獎;指導(dǎo)學(xué)生獲得省級以上技能大賽一等獎9項(xiàng);擁有專利15項(xiàng)。
模塊一 消費(fèi)心理認(rèn)知
1.1 什么是消費(fèi)心理
1.2 消費(fèi)者心理活動過程
1.3 消費(fèi)者購買決策過程
技能訓(xùn)練
穩(wěn)扎穩(wěn)打
融會貫通
能力測評
模塊二 消費(fèi)者心理分析
2.1 消費(fèi)者個(gè)性心理分析
2.2 消費(fèi)者群體心理分析
技能訓(xùn)練
穩(wěn)扎穩(wěn)打
融會貫通
能力測評
模塊三 營銷活動與消費(fèi)心理
3.1 商品與消費(fèi)心理
3.2 價(jià)格與消費(fèi)心理
3.3 促銷與消費(fèi)心理
技能訓(xùn)練
穩(wěn)扎穩(wěn)打
融會貫通
能力測評
模塊四 營銷環(huán)境及服務(wù)與消費(fèi)心理
4.1 宏觀環(huán)境與消費(fèi)心理
4.2 營銷場所與消費(fèi)心理
4.3 營銷服務(wù)與消費(fèi)心理
技能訓(xùn)練
穩(wěn)扎穩(wěn)打
融會貫通
能力測評
參考文獻(xiàn)