2013年3月6日，在中國
共產(chǎn)黨第十八次全國代表大
會(huì)之后不久，中國工程院通
過電郵發(fā)來通知，稱“決定
組織出版‘中國工程院院士
傳記’系列叢書。以記錄院
士們對(duì)祖國和社會(huì)做出的豐
功偉績(jī)，傳承院士們治學(xué)為
人的高尚品德，弘揚(yáng)院士們
開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，并期
望院士傳記的出版能為史書
增添新章，成為史乘中的科
學(xué)財(cái)富”。
我曾經(jīng)有過篇幅不大的
《傳略》和《自述》，大抵
皆為應(yīng)命之作，從來沒有想
過要撰寫大部頭的傳記。原
因之一是自問有“豐功偉績(jī)”
嗎？我作為一介“布衣院士”
，即便有一點(diǎn)成就，恐怕都
很難構(gòu)成滄海一粟；況且我
所從事的礦業(yè)工程設(shè)計(jì)與科
研工作基本上都屬于集體創(chuàng)
作，僅僅在某些方面我發(fā)揮
了一點(diǎn)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，而
且礦業(yè)是傳統(tǒng)行業(yè)，會(huì)有很
多人關(guān)注嗎？原因之二是記
憶力不佳，又沒有記日記的
習(xí)慣。尤其是現(xiàn)在已進(jìn)入耄
耋之年，想回憶一點(diǎn)歷史細(xì)
節(jié)，也是力不從心。說到記
憶力不佳，最典型的例子就
是有時(shí)候拿起電話，竟然從
腦海里想不出對(duì)方的姓名，
自己也覺得好笑，可也無能
為力。我非常羨慕記憶力強(qiáng)
的人，我常對(duì)別人講，記憶
力好是半個(gè)天才，像錢鍾書
先生那樣，具有“照相機(jī)般
的記憶力”，非常人也。再
則，我又不屬于那種富有傳
奇經(jīng)歷的人，能寫出繪聲繪
色吸引讀者的篇章嗎？“傳
記”也好，“回憶錄”也好，
沒有細(xì)節(jié)的描述，干巴巴的
，還會(huì)有人愿意讀嗎？然而
，面對(duì)工程院的通知，賜予
的機(jī)遇，我該如何對(duì)待呢？
幸好不久前瀏覽了法國
著名作家和政治家安德烈·
馬爾羅的《反回憶錄》，獲
得了一點(diǎn)新的啟示。
馬爾羅用了一個(gè)“反”字
，非同凡響。他認(rèn)為，“回
憶錄”自從盧梭開始，就蛻
變成為“懺悔”“自省”（我想
也許還應(yīng)包括“自詡”）的代
名詞。面對(duì)20世紀(jì)人類經(jīng)歷
的巨大苦難和變遷，那些只
與他一己相關(guān)的事情，還那
么重要嗎？因此，馬爾羅拋
開別人津津樂道的小我，站
在歷史的高度，以自己全部
的過往經(jīng)歷，思考人生，探
究生活本質(zhì)之謎。
我想試著學(xué)習(xí)馬爾羅的“
反”字，成不成功，還很難
說。
回想我的人生軌跡，似
乎可以捋出這樣兩條線索：
一是我經(jīng)歷了大半個(gè)20世紀(jì)
，且已跨入了21世紀(jì)，從民
國初期軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，到日
本侵華引發(fā)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，到解
放戰(zhàn)爭(zhēng)，到中華人民共和國
建立；從一次接一次的政治
運(yùn)動(dòng)，到使中國陷入災(zāi)難深
重的“文化大革命”，再到改
革開放，追求中華民族的偉
大復(fù)興，一直走到了現(xiàn)在。
另一條線索是從小學(xué)、中學(xué)
、大學(xué)的學(xué)習(xí)到投入祖國的
礦業(yè)建設(shè)，遵循著“工作上
爭(zhēng)創(chuàng)新，生活上隨大流”的
理念，歷經(jīng)十二個(gè)五年計(jì)劃
（規(guī)劃），先后參加、主持
、指導(dǎo)了60多項(xiàng)礦山工程設(shè)
計(jì)和科研項(xiàng)目，親眼目睹，
親身經(jīng)歷，親自參與了中國
非煤礦業(yè)的發(fā)展、變化歷程
。這樣看來。是否可以從我
這樣一個(gè)多少億分之一的很
狹小的角度，而非像馬爾羅
那樣“站在歷史的高度”，追
索上述兩條線索，回顧伴我
一生的祖國的命運(yùn)。濃縮時(shí)
代一個(gè)角落的影像；追述我
在祖國礦業(yè)發(fā)展過程中的經(jīng)
歷，反映中國由礦業(yè)弱國發(fā)
展為礦業(yè)大國進(jìn)程的一個(gè)側(cè)
面，梳理中國金屬礦業(yè)發(fā)展
的脈絡(luò)，并盡可能勾勒出向
礦業(yè)強(qiáng)國發(fā)展的戰(zhàn)略思路，
留給后人一點(diǎn)可資回看和傳
承的記憶。若能如愿以償，
就算沒有辜負(fù)工程院賜予的
機(jī)遇。
下面就是我這個(gè)“布衣院
士”的“反回憶錄”。應(yīng)當(dāng)說
明，在撰寫的過程中會(huì)采用
一些反映當(dāng)時(shí)情況的歷史資
料，我無法在此一一說明，
只能一并對(duì)相關(guān)作者致以謝
意。
這個(gè)“反回憶錄”分為兩
部分：第一部分是“奠定基
石，學(xué)會(huì)怎樣做人”，主要
寫我的成長——學(xué)習(xí)知識(shí)，
學(xué)會(huì)做人；第二部分是“服
務(wù)人民，獻(xiàn)身礦產(chǎn)資源開發(fā)
事業(yè)”，主要寫我一生的工
作，獻(xiàn)身礦產(chǎn)資源開發(fā)事業(yè)
。由于我的生活基本是融入
工作中的，而具體工作又與
當(dāng)時(shí)的社會(huì)、政策環(huán)境密切
相關(guān)，因此大體上采用了國
家五年計(jì)劃（規(guī)劃）的時(shí)間
順序進(jìn)行敘述。有些工作，
考慮到科技類別、科技發(fā)展
特點(diǎn)等因素，也沒有完全遵
守此時(shí)間順序�；剡^頭看來
，這種寫法也是有利有弊。
無奈事物都是一分為二的，
就由它去吧。老舍先生說過
“自傳難寫”，確也如此。
于潤滄
2021年1月