《高等院校新聞傳播學系列教材:傳播學研究方法》共分9個章節(jié),主要對傳播學研究方法作了介紹,具體包括科學研究的基本邏輯、量化研究基礎、內容分析、質化研究基礎、民族志等。該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
序一
序二
第1章 科學研究的基本邏輯
1.1 什么是科學研究
1.2 如何開展科學研究
1.3 如何做好科學研究
1.4 應用案例:國家形象塑造中的議程設置
第2章 量化研究基礎
2.1 測量的本質
2.2 統(tǒng)計分析的作用
2.3 單變量統(tǒng)計分析
2.4 雙變量統(tǒng)計分析
2.5 SPSS統(tǒng)計分析軟件的介紹
2.6 應用案例:北京高校學生電影接觸情況與評價量表
第3章 調查
3.1 調查研究的歷史
3.2 調查內容的準備:問卷設計
3.3 調查對象的選擇:抽樣技術
3.4 調查數(shù)據的收集:方式選擇
3.5 應用案例:北京居民讀報情況和讀報意愿抽樣調查
第4章 內容分析
4.1 內容分析法的歷史
4.2 內容分析法的定義、分類與特點
4.3 量化內容分析法的操作
4.4 質化內容分析法的簡單討論
4.5 應用案例:職場真人秀節(jié)目《學徒》中的植入式廣告研究
第5章 實驗
5.1 實驗的基本概念
5.2 實驗的基本要素
5.3 實驗設計
5.4 實驗結果的檢驗和誤差
5.5 實驗的信度與效度
5.6 應用案例:《廣州日報》“導讀與索引”版效果實驗
第6章 質化研究基礎
6.1 質化研究的含義
6.2 質化研究與量化研究
6.3 質化研究的特性
6.4 質化研究的設計
6.5 質化研究的數(shù)據源
6.6 質化研究的資料分析
6.7 計算機輔助質化研究軟件的介紹
6.8 應用舉例:網易有關SARS報道的質化研究
第7章 訪談
7.1 訪談法的定義、分類與特點
7.2 訪談的操作
7.3 深度訪談
7.4 焦點小組訪談
7.5 基于互聯(lián)網的訪談
7.6 應用案例:醫(yī)學院學生的網絡依賴成因與干預研究
第8章 民族志
8.1 民族志的歷史
8.2 民族志的特點
8.3 民族志的關鍵概念
8.4 民族志的研究關系
8.5 民族志的資料收集
8.6 民族志的資料分析
8.7 應用案例:對一個彝族村落“電視與生活”關系的民族志研究
第9章 個案研究
9.1 個案研究的歷史
9.2 個案研究的定義、分類與特點
9.3 個案研究的步驟
9.4 個案選擇的標準
9.5 應用舉例:對《夜宴》個案的跨文化傳播分析
附錄
正態(tài)曲線下面積表(Z=標準值)
Z檢驗表
x2分布臨界值表
t分布臨界值表
F分布表
參考文獻
后記