本教材緊緊圍繞成果導向教學目標、基于工作過程的課程改革理念，力求符合教育部提出的注重基礎(chǔ)、突出適用、增加彈性、精選內(nèi)容的要求，從培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能人才的角度出發(fā)，理論與實踐相結(jié)合，突出高等職業(yè)教育特色，為學習后續(xù)課程奠定堅實的基礎(chǔ)。
本教材在學生掌握會計入門知識的基礎(chǔ)上，從制造業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算入手，結(jié)合**會計準則體系和增值稅稅率，從經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生到原始憑證的填制和審核，從原始憑證的填制和審核到記賬憑證的填制和審核，從記賬憑證的填制和審核到賬務(wù)處理程序的選擇，從賬務(wù)處理程序的選擇到賬簿的登記，從賬簿的登記到會計報表的編制，前后任務(wù)連貫有序，融理論與實踐為一體，符合會計工作流程，操作性強，滿足“教、學、做一體化”的教學需要。
本教材結(jié)構(gòu)合理，學習情境開頭設(shè)有教學目標和情境學習導圖；主體內(nèi)容進行會計理論闡述并配有大量例題；本學習情境小結(jié)明確所學重點；同步實訓學、做結(jié)合，鞏固所學知識。本教材版面設(shè)計合理，條理清晰；文字表述準確、精練，深入淺出；例題經(jīng)典、通俗易懂。本教材有利于培養(yǎng)學生的實際動手能力、分析問題和解決問題的能力，充分體現(xiàn)近年來我國會計基礎(chǔ)教學改革和研究的**成果。
本教材內(nèi)容切合教學實際需要，能從教師和學生兩個主體出發(fā)，符合教師的教學特點，也符合學生的認知規(guī)律。本教材既可作為高等職業(yè)院校會計及相關(guān)專業(yè)的教學用書，也可作為經(jīng)濟管理人員和在職人員的培訓及自學參考用書。