本書的編寫過程中始終貫徹“以應用為目的，以實用為主，理論夠用為度”的教學原則，重點培養(yǎng)學生的實際應用技能。教材中學習情景的選擇參照企業(yè)行業(yè)標準，以維修電工崗位、電氣設備維護崗位的職業(yè)能力要求為依據(jù)，構建“調光燈、直流調速裝置、電風扇無極調速器、開關電源、中頻感應加熱電源和變頻器”六個模塊的課程體系，每個模塊均設有“學習目標、實踐提高、鞏固與提高”環(huán)節(jié)，主要加強對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高了其在實際工作中解決問題的能力，具有較高的工程實用性。