本教材的編寫體現(xiàn)基礎(chǔ)性、示范性和系統(tǒng)性的特點，注重幼兒教師的鋼琴技能培養(yǎng)，從零基礎(chǔ)起步進行設(shè)計。在教材的內(nèi)容組合上呈開放排列，共選曲目175首，中外的、經(jīng)典的、兒童的鋼琴作品均占一定比例；將鋼琴的彈奏基礎(chǔ)、奏法與技法，配合精選的練習曲、樂曲、兒童歌曲作品彈唱，采用科學的教學思路，實施進階訓練。同時，在曲目的數(shù)量設(shè)計與安排上，給教師的教學提供了靈活的選擇空間，便于教師進行層次化的教學應(yīng)用，可采用一對多人集體課、小組課、個別課的授課方式，實施鋼琴的有效教學。