本書立足于我國高中歷史課程改革與教學實踐，以提升歷史課堂教學的有效性與為主要目標，對高中歷史課程設計與教學實踐進行了全面研究，對高中歷史教學設計的相關問題進行了較為系統(tǒng)的梳理。內容包括導論、歷史課程教學設計概述、歷史課程教學立意與教學目標設計、歷史課程教學方法設計與實施、歷史課程教學評價與反思、歷史課程教學資源的開發(fā)與利用。