導言

本書旨在介紹政治學中各種比較研究策略，力圖寫成一本深入淺出的教材。它的目標人群是在政治科學、比較政治、區(qū)域研究（歐洲政治、俄羅斯及“后共產主義”地區(qū)政治、拉丁美洲政治、第三世界政治、非洲政治或亞洲政治）、公共政策、人權以及政治解釋等研究領域修讀課程或攻讀學位的高年級本科生和一年級研究生。本書自覺地把具體方法置于首位，然后從方法論角度，拷問比較政治中各式各樣的“大問題”，力求教會學生思考比較研究背后的邏輯，以及政治學對系統(tǒng)性研究的要求。故而，本書將“比較”視為達到目的（也就是解釋觀察到的政治現(xiàn)象）的一項重要手段。

這本書扎根于“做”政治學的某些特定方式方法。在不陷入政治學及廣義上的社會科學不同研究路徑持續(xù)不斷的爭論的前提下，只需要說以下這點就夠了：本書假定存在可觀察到的政治事件、行動者、利益、結構和結果，政治學家們可就這些作出合乎邏輯、有根據且有見地的分析性陳述。［1］無論是被稱為“實證主義”“行為主義”還是“后行為主義”（Von　Wright　1971；Fay　1975；Sanders　1995；Lane　1996；Flyvbjerg　2001；Brady　and　Collier　2004；Caterino　and　Schram　2006），這種政治學研究風格專注于個體、群體或國家層次可被觀察到的政治行為，并假定對上述行為的解釋“可加以經驗檢驗”（Sanders　1995：58）。因而，本書的立論基礎是，比較政治終極觀察對象的存在，絕大部分獨立于且先于對它們的調查（參見Lane　1996；Lawson　1997）。此外，本書指出，政治世界由重要的經驗性謎題構成，而政治學家則應用一套理論和方法，以圖對這些謎題作出有意義的解釋和理解（參見Gordon　1991：629—630）。即使存在資源上的天然約束，本書仍試圖協(xié)助那些在研究政治與社會世界方面持類似看法的人，基于可獲得的最佳經驗證據，就政治現(xiàn)象作出陳述。我們承認，這些陳述不夠完善，亦非確定，但通過提倡系統(tǒng)的和扎實的“調研程序”（King　et　al.　1994：6），本書試圖幫助政治學人作出盡可能最佳的陳述。

為了實現(xiàn)上述主要目標，本書分為三個部分，可以分別閱讀，也可依照它們在此呈現(xiàn)的順序依次閱讀。第一部分為“做”比較政治研究給出了科學上的辯護，包括：為什么政治學家要比較各個國家（第一章），他們如何比較各個國家，這么做時可能遇到的難題（第二章），比較眾多國家（第三章）、若干國家（第四章）的策略與方法，以及單一國家研究如何服務于重要的比較用途（第五章）。第一部分展現(xiàn)了比較方法如何能夠幫助學者們解釋和理解在世界上觀察到的政治現(xiàn)象；展現(xiàn)了通過比較一個個的國家、若干國家一起比以及同時比較眾多國家，可以給某個研究問題加上什么樣的“分析杠桿”；展現(xiàn)了比較方法如何有助于生成、澄清以及支持重要的政治學理論與命題；展現(xiàn)了為將比較研究的影響最大化，需要避免哪些關鍵難題。最后，這一部分試圖將這些比較方法統(tǒng)一進同一推斷邏輯之中（King　et　al.　1994），且主張沒有哪一種方法較其他方法更勝一籌。當然，這一部分也勾勒了每種方法各自在其實現(xiàn)“有效推斷”的能力上的長處與弱點。

第二部分運用第一部分中搭建的比較“架構”，提出了一些比較政治中的主導議題。這些議題依照下述標準選出：（1）它們在現(xiàn)有的比較研究文獻中受到了廣泛關注；（2）它們對比較政治學人有吸引力，產生了一定的回響；（3）它們特別適合于考察各種比較方法得以應用的不同方式。這些比較議題包括經濟發(fā)展與民主（第六章）、暴力性政治異議與社會革命（第七章）、非暴力政治異議與社會運動（第八章）、民主轉型（第九章）、制度設計與民主績效（第十章）、人權（第十一章），以及國際關系與比較政治間的交疊（第十二章）。

第二部分的每一章都鑒別了主要的研究問題或疑問，詳細說明了運用不同比較方法研究該問題的理想方式，回顧評點了這個話題上比較研究的主要發(fā)現(xiàn)。以這種方式，第二部分各章試圖“比一比各種比較研究”，力求展示學者們如何選擇研究問題、構思理論、闡明假說，以及運用比較方法去檢驗他們的假說。剛接觸比較政治的學人，可從閱讀第二部分各章開始，對比較研究文獻中那些受到明顯關注的議題類型略嘗一鑊之味；然后可以回到第一部分各章，看看不同的比較方法是如何發(fā)展完善的，以及每種方法如何賦予政治研究不同的長處與弱點。對于目前正研習比較政治或其他相關學科研究的學人，建議按照本書呈現(xiàn)的順序依次閱讀。建議所有讀者都把第三部分留到最后再讀。

第三部分總結了第二部分的主要結論，并展望了可預見的未來，本研究領域將面臨的各種挑戰(zhàn)。第十三章突出強調了通過對第二部分各種比較研究的比較所揭示的各種共同主題、方法論權衡以及研究差異的根源。第十四章以未來本領域將面對的實質性挑戰(zhàn)和方法論挑戰(zhàn)作結。該章簡要回顧了自早期“公法階段”以來，本領域的演進（Valenzuela　1988），考察了正趨發(fā)展完善的、用于跨國比較的各種新方法，同時為超越本領域中傳統(tǒng)兩分的方式方法申辯，討論了將吸引比較學者關注的各種新議題。本書還包括了從比較研究的發(fā)現(xiàn)中提煉出來的許多圖表，每章中用以澄清概念、術語和關系的“簡報框”，每章結尾的延伸閱讀建議，一份術語匯編，以及一份參考書目。總體來講，處理比較政治中各種流行議題有不同比較方法，這本書從這些方法的討論起步，逐步推進到有關本領域的過去和未來的反思。本書主要是一本關于方法的教材，應當作為一本指南讀物，配合更趨理論導向的比較研究教科書來讀——比如多安和普拉西的《如何比較國家》（Dogan　and　Pelassy　1990）；奇爾科特的《比較政治理論》（Chilcote　1994）；利希巴赫和祖克曼的《比較政治：理性、文化和結構》（Lichbach　and　Zuckerman　1997）；彼得斯的《比較政治：理論與方法》（Peters　1998）；利希巴赫和寇普斯坦的《比較政治：變革全球秩序中的利益、認同與制度》（Lichbach　and　Kopstein　2000）；海伊的《政治分析》（Hay　2002）；布雷迪和科利爾的《反思社會調研》（Brady　and　Collier　2004）；喬治和班尼特的《社會科學中的個案研究與理論發(fā)展》（George　and　Bennett　2005）；以及蓋林的《個案研究：原則與實踐》（Gerring　2006）。