本書(shū)主要內(nèi)容包括緒論、語(yǔ)文課程的性質(zhì)與理念、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)文教材、語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程、識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)文說(shuō)課與評(píng)課、語(yǔ)文微課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)、語(yǔ)文考試與評(píng)價(jià)、語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展等內(nèi)容，共計(jì)十四章。本書(shū)從不同的層面介紹并闡述語(yǔ)文課程與教學(xué)的相關(guān)理論及其案例分析。既有理論講解，又有實(shí)踐指導(dǎo)，是即將走上教師崗位的語(yǔ)文教師專業(yè)學(xué)習(xí)用書(shū)，亦為中小學(xué)語(yǔ)文教師提供理論與實(shí)踐上的指導(dǎo)與幫助。
本書(shū)既可作為高等師范院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生、學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）專業(yè)型碩士、課程與教學(xué)論（語(yǔ)文）學(xué)術(shù)型碩士的教材，也可供中小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)學(xué)習(xí)之用。
緒論
思考題
第一章 語(yǔ)文課程性質(zhì)與理念
第一節(jié) 語(yǔ)文課程性質(zhì)之爭(zhēng)
第二節(jié) 語(yǔ)文課程的基本理念
第三節(jié) 新時(shí)代語(yǔ)文課程的價(jià)值追求
思考題
第二章 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)概述
第二節(jié) 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的歷史沿革
第三節(jié) 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
第四節(jié) 普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
思考題
第三章 語(yǔ)文教材
第一節(jié) 語(yǔ)文教材概述
第二節(jié) 語(yǔ)文教材編制的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 統(tǒng)編本初中語(yǔ)文教材分析
第四節(jié) 統(tǒng)編本高中語(yǔ)文教材分析
思考題
第四章 語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程概述
第二節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論
第三節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)原則
第四節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的改革實(shí)踐
思考題
第五章 識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)
第一節(jié) 識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)概述
第二節(jié) 識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)的理念與目標(biāo)
第三節(jié) 識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)的方法、策略與評(píng)價(jià)
第四節(jié) 識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
思考題
第六章 閱讀教學(xué)
第一節(jié) 閱讀教學(xué)概述
第二節(jié) 閱讀教學(xué)的基本理念
第三節(jié) 閱讀教學(xué)的目標(biāo)
思考題
第七章 寫(xiě)作教學(xué)
第一節(jié) 寫(xiě)作教學(xué)概述
第二節(jié) 寫(xiě)作教學(xué)的理念與目標(biāo)
第三節(jié) 寫(xiě)作教學(xué)的原則與要求
第四節(jié) 寫(xiě)作教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
思考題
第八章 口語(yǔ)交際教學(xué)
第一節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)概述
第二節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)的目標(biāo)與理念
第三節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
思考題
第九章 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
第一節(jié) 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 設(shè)置語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的背景與意義
第三節(jié) 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)與特點(diǎn)
第十章 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)
第三節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的方法
思考題
第十一章 語(yǔ)文說(shuō)課與評(píng)課
第一節(jié) 語(yǔ)文說(shuō)課與評(píng)課概述
第二節(jié) 語(yǔ)文說(shuō)課的內(nèi)容與要求
第三節(jié) 語(yǔ)文評(píng)課的依據(jù)、原則與意義
第四節(jié) 語(yǔ)文說(shuō)課與評(píng)課案例分析
思考題
第十二章 語(yǔ)文微課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)文微課程概述
第二節(jié) 語(yǔ)文微課程的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 語(yǔ)文微課程教學(xué)
第四節(jié) 語(yǔ)文微課程教學(xué)評(píng)價(jià)
思考題
第十三章 語(yǔ)文考試與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史沿革與展望
思考題
第十四章 語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展概述
第二節(jié) 語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的理念與意義
第三節(jié) 語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容
第四節(jié) 語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑
思考題
主要參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
