本書稿是國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目成果。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，組建相應(yīng)的知識(shí)型團(tuán)隊(duì)已成為現(xiàn)代組織管理知識(shí)員工常見的方式。盡管知識(shí)型團(tuán)隊(duì)組建的初衷在于整合知識(shí)員工的專業(yè)性和異質(zhì)性的知識(shí)與技能，從而開發(fā)知識(shí)密集型產(chǎn)品或提供知識(shí)密集型服務(wù)，然而知識(shí)員工常常對(duì)知識(shí)分享懷有抵觸心理，知識(shí)型團(tuán)隊(duì)成員之間常常會(huì)彼此隱藏知識(shí)。知識(shí)型團(tuán)隊(duì)成員為什么會(huì)彼此隱藏知識(shí)？有哪些因素會(huì)誘發(fā)知識(shí)型團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)隱藏？知識(shí)型團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)隱藏又會(huì)帶來何種不利后果？本書將圍繞知識(shí)型團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)隱藏的影響因素展開相關(guān)理論研究。本書運(yùn)用扎根理論的質(zhì)性研究方法，通過深度訪談獲取數(shù)據(jù)資料，借鑒系統(tǒng)科學(xué)領(lǐng)域中“物理-事理-人理系統(tǒng)方法論”的思想，將知識(shí)型團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)隱藏的影響因素系統(tǒng)歸納為“物理因素”（知識(shí)屬性因素）、“事理因素”（團(tuán)隊(duì)層面因素）和“人理因素”（知識(shí)互動(dòng)雙方因素）三個(gè)主范疇。通過深入分析三個(gè)主范疇對(duì)知識(shí)隱藏的作用路徑，構(gòu)建了知識(shí)型團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)隱藏影響因素的整合模型（物理/事理/人理—知識(shí)隱藏整合模型，簡(jiǎn)稱WSR-KH）。本書基于知識(shí)權(quán)力理論、調(diào)節(jié)焦點(diǎn)理論和心理契約理論，分別探討了“物理因素”主范疇中知識(shí)社會(huì)屬性“感知的知識(shí)所有權(quán)”、“事理因素”主范疇中“團(tuán)隊(duì)政治氛圍”和“人理因素”主范疇中知識(shí)擁有者的人格特質(zhì)“黑暗人格三合一”對(duì)知識(shí)型團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)隱藏的影響，構(gòu)建了相應(yīng)的概念模型，通過大樣本的實(shí)證研究揭示了上述三個(gè)因素對(duì)知識(shí)型團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)隱藏的作用機(jī)制及其邊界條件。