本書為國家社科基金后期資助項(xiàng)目，從“盧梭問題”入手研究知識與進(jìn)步內(nèi)涵，反思了知識發(fā)展的社會(huì)內(nèi)涵與代價(jià)，具有一定的學(xué)術(shù)意義和現(xiàn)實(shí)意義。