他大概遇到了什么嚴(yán)重的事情，雙眉緊鎖，兩個(gè)眼珠子深深地退縮在眼眶里，犀利的目光像兩道箭，可以射穿任何東西。緊閉的嘴唇，鐵板一樣的臉，已經(jīng)僵住了，讓人望而生畏。我們幾乎不敢看他的臉。

　　作文，要自問：文中的人說話了嗎？文中的人動(dòng)起來了嗎？文中的人有表情嗎？

　　表情、說話、動(dòng)作，離不開細(xì)致的觀察，更離不開內(nèi)心的印象和感受。

　　外在的觀察是肉，那么，內(nèi)在的感受是血；外在的觀察是血，那么，內(nèi)在的感受是肉。兩者結(jié)合，語言才顯得有血有肉。

　　回家，看以前的作文，作文中的人有表情嗎？有，把表情的句子，畫下來，再看，是否要修改；沒有，看是否要添加。

　　當(dāng)心，胡亂編造的動(dòng)作、說話和表情，會(huì)跟文中的人的年齡、身份、性格不吻，大忌。

　　第四節(jié)場面力

　　一群人同時(shí)說話，大笑，做鬼臉，你剛寫了這個(gè)，那個(gè)的情形已經(jīng)消失；你剛寫了那個(gè)，這個(gè)的情況已經(jīng)沒了。怎么辦？寫作文，要有一項(xiàng)“神通”：將時(shí)間定住，定在心里，那同時(shí)活動(dòng)的人，在你心里定了下來，停了下來。

　　你的心動(dòng)了，那些人也動(dòng)了，那場面也動(dòng)了。寫這個(gè)人，這個(gè)人動(dòng)起來了；寫那個(gè)人，那個(gè)人動(dòng)起來了。覺著那個(gè)人沒寫好，那個(gè)人再次動(dòng)起來，一如電腦上看電影，想回前面就回前面，想看后面就看后面，鼠標(biāo)一點(diǎn)的事兒。

　　平均用力挨個(gè)寫

　　只要念過小學(xué)，沒有不知道《紅樓夢》的。有門研究《紅樓夢》的學(xué)問，叫“紅學(xué)”，研究出名的人，叫“紅學(xué)專家”�！都t樓夢》出名，研究《紅樓夢》的人也出名。

　　《紅樓夢》里有賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵等大角色，也有劉姥姥這樣的小角色。劉家是王家祖先“認(rèn)”下的。劉家衰落，劉姥姥前往賈家求助。第一次去，沒得到什么，第二次去，有賈母接見，得了不少好處。

　　劉姥姥第二次去大觀園，扮的是“開心果”的角色：

　　劉姥姥站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛。吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了位子，拉著奶媽，叫“揉揉腸子”。

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