用經(jīng)典的美與好，鑄就我們的精神長(zhǎng)廊韜奮基金會(huì)閱讀組織聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱“韜奮基金會(huì)讀聯(lián)會(huì)”）是一個(gè)全國(guó)性的社會(huì)閱讀組織集合平臺(tái)，目前已有147 個(gè)正式機(jī)構(gòu)會(huì)員，覆蓋了全國(guó)24 個(gè)省市自治區(qū)的67 個(gè)城市。
自2014 年舉辦第一屆全國(guó)讀書會(huì)大會(huì)始，已成功舉辦七屆全國(guó)讀書會(huì)大會(huì)。韜奮基金會(huì)讀聯(lián)會(huì)一直致力于踐行“全民閱讀”推廣的基本國(guó)策，各聯(lián)盟成員及會(huì)員機(jī)構(gòu)歷年亦在全國(guó)舉辦多項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)。2017 年，韜奮基金會(huì)讀聯(lián)會(huì)特別推出了“文化行走　閱讀中國(guó)”這一閱讀文化主題概念，并以年度全國(guó)大型聯(lián)讀活動(dòng)的形式付諸實(shí)施，2017 年4~7 月舉辦“文化行走 閱讀中國(guó)——迎接香港回歸20 周年大型城市閱讀接力活動(dòng)”；2019 年4~12 月舉辦“文化行走　閱讀中國(guó)——迎接中華人民共和國(guó)成立70 周年70 城聯(lián)讀活動(dòng)”。
2021 年，面對(duì)全球性的世紀(jì)疫情，紛亂不止的信息更替和現(xiàn)實(shí)空間的各種阻斷，人類的認(rèn)知界面、生活和工作的內(nèi)容方式均發(fā)生了巨大的變化和遷移，也呈現(xiàn)出極強(qiáng)的不確定性。疫情之下，“全民閱讀”呈現(xiàn)出需求更為旺盛的局面，人們希望：從閱讀中尋找和凝練精神的支撐，從閱讀中獲取應(yīng)變的知識(shí)和能量，從閱讀中洞察世界的運(yùn)行規(guī)則和秩序，從閱讀中照見人類的未來�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和易操作也讓每一場(chǎng)共讀活動(dòng)既可以扁平化鋪開，又可以直接下沉至每一個(gè)角落的讀書會(huì)和每一位讀友。線上共讀已成為各閱讀組織的首選方式和讀友們的云中慰藉。
2021 年4 月26 日，韜奮基金會(huì)讀聯(lián)會(huì)在湖南長(zhǎng)沙第四屆親子閱讀產(chǎn)業(yè)峰會(huì)上正式發(fā)布和啟動(dòng) “文化行走　閱讀中國(guó)”的第三次大型年度活動(dòng)：“文化行走　閱讀中國(guó)——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年百場(chǎng)全國(guó)聯(lián)讀活動(dòng)”，簡(jiǎn)稱“百年百場(chǎng)聯(lián)讀”。在韜奮基金會(huì)、中國(guó)新聞出版研究院的特別指導(dǎo)下，韜奮基金會(huì)讀聯(lián)會(huì)于“百年百場(chǎng)聯(lián)讀”活動(dòng)中，特別重點(diǎn)策劃并聯(lián)合韜奮基金會(huì)閱讀促進(jìn)專項(xiàng)基金和得到APP 共同主辦了“書與你——‘閱讀’之道系列圖書共讀”公益活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“書與你”）。
“書與你”以韜奮基金會(huì)讀聯(lián)會(huì)會(huì)員機(jī)構(gòu)為主體受眾，于各會(huì)員機(jī)構(gòu)微信群內(nèi)的微課直播為主要活動(dòng)形式，意從專業(yè)維度進(jìn)行閱讀行為的深度且理性的理解，聚焦“閱讀”本身：為什么讀書？讀什么書？怎么讀？人與書的關(guān)系到底是什么？深度學(xué)習(xí)、挖掘、探討“閱讀的價(jià)值與意義”�！皶�與你”精選了12 本中外經(jīng)典“閱讀”主題圖書，邀請(qǐng)12 位閱讀文化界重磅嘉賓，用一系列的導(dǎo)讀、深讀、精讀、共讀方式，溯源閱讀歷史、探討閱讀價(jià)值、掌握閱讀方法，厘清一些最普遍的閱讀困惑和需要清晰直面的“閱讀”的本質(zhì)問題，在共讀中建立閱讀自信，探尋“閱讀”與自我和他者的關(guān)系。
2021 年5 月 “書與你”在新華社客戶端、人民日?qǐng)?bào)融媒體、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)新聞社、澎湃新聞、騰訊新聞、出版人、中國(guó)新聞出版廣電報(bào)、中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào)等主流媒體和韜奮基金會(huì)讀聯(lián)會(huì)微信公眾號(hào)等自媒體進(jìn)行了各類新聞?lì)A(yù)告宣傳，并于2021 年5 月15 日由韜奮基金會(huì)理事長(zhǎng)聶震寧先生分享他的作品《閱讀的藝術(shù)》，開篇引領(lǐng)，直至10 月23 日，韜奮基金會(huì)讀聯(lián)會(huì)如期為全國(guó)會(huì)員機(jī)構(gòu)成功舉辦12 期線上公益共讀活動(dòng)，6 期線下公益沙龍活動(dòng)（后續(xù)6 期因疫情防控終止），分享內(nèi)容文字回顧也通過新華社客戶端的發(fā)布完成了在公共領(lǐng)域更大層面的傳播。
“書與你”在會(huì)員機(jī)構(gòu)內(nèi)的12 期閉環(huán)線上直播，每期參與微信群近160 個(gè)，總計(jì)直接觸達(dá)人數(shù)近50 萬(wàn)人次。因?yàn)楣沧x，我們進(jìn)行了全國(guó)讀書會(huì)之間的有效聯(lián)結(jié)；因?yàn)楣沧x，我們聚焦了深淺適度、角度多樣的經(jīng)典 “閱讀”主題圖書；因?yàn)楣沧x，我們得到了更為開放、寬闊、個(gè)性的“閱讀”主題書單；因?yàn)楣沧x，嘉賓們獨(dú)特優(yōu)質(zhì)的分享內(nèi)容，讓聽者盡享精神之美。
“書與你”特別得到了全國(guó)閱讀推廣界的三位領(lǐng)軍人物：聶震寧理事長(zhǎng)、朱永新副主席和魏玉山院長(zhǎng)的大力支持，北、上、廣、深不同地域的閱讀文化界嘉賓的不同職業(yè)背景和專業(yè)素養(yǎng)則呈現(xiàn)了多向的縱深內(nèi)容。一個(gè)持續(xù)半年的饕餮精神之旅，“書與你”產(chǎn)出了近15 萬(wàn)字有較高質(zhì)量和持續(xù)時(shí)效性的深度且精彩的文字內(nèi)容，各位分享嘉賓依據(jù)主講圖書各自展開的“閱讀觀”，精當(dāng)、明晰、圓融、豐富：
聶震寧老師從閱讀的哲思與方法中探討“閱讀的藝術(shù)”，大開大合；
木葉老師在回答“為什么讀書”時(shí)直言：書是人類的自傳，也是每個(gè)人的自傳；
魏玉山老師在為讀友們精心梳理人類 “閱讀史”的方方面面時(shí)，細(xì)微之處提振每一位讀者的閱讀自信：每個(gè)人都有自己的閱讀史，而且它一定是獨(dú)一無二的；
石恢老師針對(duì)“為什么這樣讀”，為我們分享了想象性文學(xué)閱讀的示范，激情四溢；
黃德海老師作為主講圖書的編者，深入淺出地解讀學(xué)貫中西的大學(xué)者金克木先生一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書的寶藏級(jí)高妙見解，并感慨：金克木先生傳達(dá)給我們的是經(jīng)典的所有美和好；
朱永新老師將閱讀視為改造中國(guó)教育最直接也是最有效的路徑，犀利、現(xiàn)實(shí)、有力；
劉憶斯老師在詳解“天下第一讀書人”之時(shí)，舉重若輕地道出平和實(shí)在的讀書觀：讀書就是我們的生活，要學(xué)會(huì)與挑戰(zhàn)和困境共存；
蔡輝老師以自身豐富的閱讀體驗(yàn)，分享他的感受：讀經(jīng)典并不是因?yàn)樗�是正確的，而是為了和有趣的靈魂對(duì)話；
方希老師反諷假裝讀書的惺惺作態(tài)和由此帶來的危害：經(jīng)典如果作為社交貨幣、如果僅僅用于“知道”，經(jīng)典的意義又何在？！

麥小麥老師將“書與你”的關(guān)系指向?yàn)椋簯?yīng)該用生命體驗(yàn)和人生閱歷把好書一本本納入我們生命的版圖；
陳章魚老師結(jié)合當(dāng)下，教授大家“如何閱讀一本書”、如何做一個(gè)聰敏的讀書人，他認(rèn)為：通過好的讀書方法，可以讓自己變成一條知識(shí)的河流；
真真老師在談?wù)撔≌f的不可替代之時(shí)，道出：不是小說需要讀者，而是讀者需要小說……
我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)“閱讀”的哲思與“閱讀”的方法分享、探討中，深深地感受到“閱讀”之美�；顒�(dòng)收官，意猶未盡之時(shí)，我們有幸得到了中國(guó)新聞出版研究院、中國(guó)書籍出版社以及12 位分享嘉賓的支持，12期 “書與你”的分享內(nèi)容繼續(xù)結(jié)集以紙質(zhì)出版的形式與廣大讀者見面。
讓我們?cè)凇皶�與你”中，用經(jīng)典的美與好，鑄就我們的精神長(zhǎng)廊。
韜奮基金會(huì)閱讀組織聯(lián)合會(huì)
2022 年1 月