歐洲啟蒙時期的理性觀比較研究-(以法國、德國為例)
定 價:138 元
- 作者:宋清華,霍玉敏著
- 出版時間:2022/5/1
- ISBN:9787520399173
- 出 版 社:中國社會科學出版社
- 中圖法分類:B089
- 頁碼:362
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
法國的啟蒙理性興起于文藝復興運動,是一種抽象的理性,倡導抽象原則;亦是一種批判的理性,指向社會與政治。德國的啟蒙理性直到18世紀才登上歷史舞臺,是一種超現實的抽象,強調理性與信仰的和諧;亦是一種理性的批判,追求理性王國的目標。法德啟蒙理性觀存在著不同的邏輯進路,二者在理論和精神氣質上存在著較大的差異。法德啟蒙理性對現代民族國家的形成和發(fā)展具有重要影響。本書對法德啟蒙理性的研究具有重要的參考價值。
啟蒙運動,在西方一直
是一個彌久而常新的話題,
也是許多西方學者引以為傲
的歷史事件和思想事件,它
在西方歷史和思想史上無疑
具有十分重要的地位和極為
深遠的影響力,它開啟了西
方的現代性和近代化的進程
,促進了資本主義的大發(fā)展
,也奠定了資本主義的政治
經濟制度,特別是以信用為
基礎的契約社會,這種契約
社會繼承了古老的債務和信
用理論,并由此發(fā)展出了契
約理論和近代民族國家戰(zhàn)爭
債務借貸制度,伴隨著啟蒙
理性的畸變和西方殖民擴張
與戰(zhàn)爭征伐的加劇,這種戰(zhàn)
爭借貸制度發(fā)生了新的變化
,它使得信用與金融資本主
義更為緊密地結合在一起,
并為西方現代金融壟斷和軍
事霸權相融合的全球資本主
義制度的形成奠定了基礎。
應該說,啟蒙運動是歐
洲任何一個試圖擺脫封建生
活方式的國家在其文化發(fā)展
中所必經的一個階段。啟蒙
運動從根本上說是具有民主
性質的平民化運動,這是一
種有利于普通民眾的文化。
啟蒙運動的主旨在于使所有
人都受到教育和獲得知識。
復興自由個性的理想成了普
遍的原則。啟蒙運動要求其
參加者不僅要關心自己,而
且要關心他人,關心自己在
社會中的地位。這個運動所
依據的是社會性這一思想,
最美好的社會制度問題成了
其關注的中心。啟蒙運動的
平等觀念激動人心,它要求
人們不僅要在上帝面前人人
平等,而且在法律面前、在
他人面前也要一律平等。這
種平等盡管是形式上的,但
對資產階級法律秩序來說已
經是難能可貴了。啟蒙運動
把傳播知識當作解決一切社
會糾紛和問題的靈丹妙藥。
知識就是力量,使一切人獲
得知識,使知識成為大家共
同的財富,也就意味著把打
開人類生存奧秘的鑰匙交到
人們的手中。人們通過知識
可以自己掌握自己的命運。
這樣,知識被濫用的可能性
就基本排除了。早期的啟蒙
運動具有理性主義的色彩,
那是一個理性思維的世紀。
然而失望也接踵而至,理性
的社會并沒有帶來想象中的
美好生活,由資本和民族國
家相結合的戰(zhàn)爭借貸制度不
僅沒有給人們帶來進步和理
想的生活,反而帶來不斷的
戰(zhàn)爭征伐和沉重的國家債務
負擔,以及公民為獲得權利
而必須付出的代價——承受
資本的盤剝和民族國家的兵
役等契約,這些都是以公民
的信用為前提的,也是這種
新型的理性社會即契約社會
的新特征。不過只要知識的
任何增長都依然被看作財富
本身時,啟蒙運動的那些理
想就依然是神圣的。
啟蒙運動的另一個特性
就是歷史樂觀主義。進步和
發(fā)展的思想是這一時代的一
大成就。以往的時代從不考
慮要為自己的存在進行辯護
。古希臘羅馬時代從不要求
了解自己的先輩是誰,基督
教把自己的出現視為天意,
甚至充當兩種先前文化沖突
的仲裁人的文藝復興時代都
不把向前發(fā)展當作自己的任
務,而是把返回到原始時代
視為自己的使命。啟蒙運動
第一次意識到自己是一個不
斷進步和追求進步的新時代
。它試圖用歷史主義的思維
方式來看待事物,盡管并不
是所有的啟蒙主義者都能做
到這一點,但歷史觀點的種
子已經深埋在這個時代了。
另外,啟蒙思想家還與宗教
狂熱、宗教偏見和對人民的
欺騙與愚弄、封建迷信等進
行了不懈的斗爭。他們認為
自己是理性之光的傳播者,
其職責在于擦亮人們的眼睛
,使他們看清自己的本性和
使命,能夠獨立并勇敢地運
用理性,修正錯誤,促使人
們走上真理之路。因此,一
位英國學者這樣評價啟蒙運
動:“啟蒙運動已經被確認
為一種人類合理性和人類善
行的崇高境界,是一種對進
步和人類自我改善能力的信
念——雖然還有保留并時有
懷疑。啟蒙運動被普遍理解
為是主張所有人有權由自己
而不是由他人來決定自己的
命運,主張(差不多是同樣
的意思)每個人盡可能地過
自己的美好生活,不由得神
諭來幫助或妨礙。自由、寬
容、非教條、世俗化等對政
治的現代理解,普遍主義的
各種現代形式,從對人類本
質上統(tǒng)一性以及對奴隸制和
種族主義的罪惡性的認識,
直到‘無國界醫(yī)生組織’背后
的人文情懷,所有人都享有
基本人權,……這一尚在緩
慢行程中的信念也被普遍認
為在思想上起源于啟蒙運動
。作為一場智識運動,啟蒙
運動也促使了一些學科的產
生——經濟學、社會學、人
類學、政治學和道德哲學的
某些分支。這些學科指導著
我們的認知,并試圖約束我
們今天的生活!碑斎,啟
蒙思想家的思想并不是一致
的,在很多方面眾說紛紜,
甚至是正相反對的,但啟蒙
思想家確實存在一些共同的
觀念,“它所依賴的三個最
有力的支柱是:對理性的信
仰,即依賴證明和確證的邏
輯上相互聯(lián)系的規(guī)律和概括
結構;對超時間的人的本質
的同一性和普遍的人類目標
的可能性的信仰;最后,相
信通過實現第一支柱,便可
以達到第二個支柱,相信通
過受到邏輯和經驗指導的批
判智識(它原則上能夠把萬
物分析至最根本要素,能夠
發(fā)現萬物之間的相互關系以
及它們所遵循的單一規(guī)律體
系,由此,但凡是清楚的頭
腦為了發(fā)現真理而提出的一
切問題,它都能夠解答)的
力量,可以確
霍玉敏,1969年生,河南科技大學馬克思主義學院副教授、碩士生導師,中國人民大學法學碩士,河南省教學標兵、洛陽市優(yōu)秀教師、河南省思政課教學能手,省級一流本科課程主持人。先后在《成人教育》《理論導刊》等刊物上發(fā)表論文二十余篇,主持或參與省部級課題多項。參編著作七部,參編著作獲河南省社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎。
緒論
第一章 兩種理性觀及其理論來源
一 兩種理性觀
二 兩種理性觀的理論來源
第二章 兩種理性觀及其邏輯進路
一 法國的啟蒙理性觀及其邏輯進路
二 德國的啟蒙理性觀及其邏輯進路
第三章 兩種理性觀之比較
一 兩種理性觀的相同點
二 兩種理性觀的不同點
第四章 兩種啟蒙理性的嬗變與現代民族國家的興起
一 強制與借貸的結合——現代民族國家的興起
二 啟蒙理性的嬗變與軍商一體的資本主義殖民國家的建立
結語
參考文獻
后記