本書基于廣東省省級教學改革項目一《“創(chuàng)新設計課程”教學創(chuàng)新實踐》, 著眼于工程設計教學創(chuàng)新, 富于開創(chuàng)性, 可以引領工程教學。本書分為兩個部分。在第一部分, 介紹了面向未來人才的十大核心能力以及培養(yǎng)方法, 以及創(chuàng)新設計課程如何培養(yǎng)學生的十大核心能力。第二部分是教學實踐案例分析, 通過6個案例分享, 具體分析創(chuàng)新設計課程實踐對培養(yǎng)學生各項能力的促進作用, 最后對課程進行了展望。