章 雙語(yǔ)教學(xué)的若干理論問(wèn)題
節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)的定義及其目的
第二節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)的類型
第三節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第二章 雙語(yǔ)教學(xué)的歷史沿革
節(jié) 國(guó)外雙語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展概況
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)雙語(yǔ)教學(xué)的歷史回顧
第三章 我國(guó)高校雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
節(jié) 我國(guó)高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的政策依據(jù)
第二節(jié) 我國(guó)高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的必要性
第三節(jié) 我國(guó)高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的概況
第四章 高校雙語(yǔ)教學(xué)的若干現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)與母語(yǔ)教學(xué)
第二節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)與師資隊(duì)伍建設(shè)
第三節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)與教材建設(shè)
第四節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)與教學(xué)管理
第五節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)與專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)
第五章 高校雙語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)
節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)的影響因素分析
第二節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
第三節(jié) 雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的應(yīng)用
第六章 雙語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐：以廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)為例
節(jié) 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的背景與概況
第二節(jié) 國(guó)際商務(wù)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐
第三節(jié) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐
第四節(jié) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐
第五節(jié) 新聞學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐
第七章 高校雙語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展對(duì)策與前景
節(jié) 高校雙語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展對(duì)策
第二節(jié) 高校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的前景
參考文獻(xiàn)
附錄一：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)本科教學(xué)全英／雙語(yǔ)課程管理規(guī)定
附錄二：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)全英／雙語(yǔ)班指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
(一)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)(全英／雙語(yǔ)班)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
(二)金融學(xué)專業(yè)(全英，雙語(yǔ)班)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
(三)國(guó)際商務(wù)專業(yè)(全英教學(xué))指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
(四)市場(chǎng)營(yíng)銷(國(guó)際營(yíng)銷)專業(yè)(全英／雙語(yǔ)班)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
(五)新聞學(xué)(國(guó)際新聞)專業(yè)(全英／雙語(yǔ)班)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
后記