第一章 “立德樹人”理論概述
第一節(jié) “立德樹人”的理論淵源
第二節(jié) “立德樹人”理論的特征
第三節(jié) “立德樹人”理論的內(nèi)涵與行動(dòng)要求
第二章 師范教育中的核心內(nèi)容：“立德樹人”
第一節(jié) 師范教育中“立德樹人”的內(nèi)涵及重要價(jià)值
第二節(jié) 師范教育中“立德樹人”的基本原則
第三節(jié) 師范教育中“立德樹人”的實(shí)現(xiàn)路徑
第三章 “立德樹人”視域下師范教育實(shí)習(xí)綜述
第一節(jié) 師范教育實(shí)習(xí)的綜合概述
第二節(jié) 師范教育實(shí)習(xí)的目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) “立德樹人”視域下師范教育實(shí)習(xí)的原則與影響因素
第四章 師范教育實(shí)習(xí)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
第一節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀簡(jiǎn)述
第二節(jié) 師范教育實(shí)習(xí)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)
第三節(jié) 師范教育實(shí)習(xí)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)路徑
第五章 師范教育實(shí)習(xí)中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
第一節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)涵及意義
第二節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對(duì)師德的影響
第三節(jié) 師范教育實(shí)習(xí)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的培養(yǎng)路徑
第六章 師范教育實(shí)習(xí)中的社會(huì)主義法治教育
第一節(jié) 社會(huì)主義法治教育的發(fā)展及意義
第二節(jié) 師范教育實(shí)習(xí)中加強(qiáng)社會(huì)主義法治教育的方法
第三節(jié) 師范教育實(shí)習(xí)中社會(huì)主義法治教育的培養(yǎng)路徑
第七章 師范教育實(shí)習(xí)中的核心素養(yǎng)教育
第一節(jié) 核心素養(yǎng)教育的內(nèi)涵及意義
第二節(jié) 師范教育實(shí)習(xí)中核心素養(yǎng)教育概述
第三節(jié) 師范教育實(shí)習(xí)中學(xué)生核心素養(yǎng)教育的培養(yǎng)路徑
參考文獻(xiàn)