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大連市小學(xué)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
本書對教育部頒布的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》進(jìn)行深入研究,即對階段目標(biāo)的內(nèi)容進(jìn)行梳理填充,明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體內(nèi)涵;對階段目標(biāo)的表述進(jìn)行深層轉(zhuǎn)換,努力外顯學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的可見性。把每冊教材中的內(nèi)容,按照識字寫字、閱讀、寫話、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行梳理、提煉,既有對階段目標(biāo)的細(xì)化分解,又有結(jié)合教材內(nèi)容的具體例證,引導(dǎo)教師依據(jù)階段目標(biāo)開展有效教學(xué)。
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