當(dāng)我從云南的邊遠(yuǎn)山區(qū)往返于北上廣深等大都市的時(shí)候，那些貧困地區(qū)的孩子與大都市的孩子形成了強(qiáng)烈的反差，尤其是在音樂(lè)基礎(chǔ)教育方面，缺少老師，更缺少優(yōu)秀合格的好老師。2016年，在深圳松禾成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)基金會(huì)“飛越彩虹”的一次培訓(xùn)活動(dòng)中，經(jīng)趙曉愛(ài)總監(jiān)的推薦，有幸認(rèn)識(shí)了馮向青、馮向榮二位老師。她們?cè)�出�?guó)深造，深入細(xì)致地了解了當(dāng)代兒童音樂(lè)教育的教育理念，從教學(xué)法、教學(xué)實(shí)踐、兒童心理學(xué)等方面探尋一條新路。當(dāng)一套全新的教材、教案，鮮活的肢體語(yǔ)言呈現(xiàn)在課堂中的時(shí)候，那些呆滯的目光開(kāi)始靈動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)弱小的生命被激活了，枯燥乏味的五線譜變成了孩子們快樂(lè)的游戲。看似輕松活潑幾十分鐘的課程，卻飽含著她們幾十年如一日的艱辛付出和求真求變的探索精神。2000年以后，當(dāng)中國(guó)童聲合唱走出國(guó)門，與世界合唱對(duì)話的時(shí)候，人們發(fā)出了一致的感嘆：中國(guó)童聲合唱作品，無(wú)論數(shù)量和質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上世界合唱發(fā)展的潮流。為此，《孩子們的歌》正是馮向青老師為當(dāng)代中國(guó)童聲合唱曲庫(kù)增添的一朵靚麗小花，10首風(fēng)格各異的原創(chuàng)曲目，展示了童聲合唱多元化的發(fā)展趨勢(shì)。愿這本作品集的出版為孩子們打開(kāi)一扇智慧之門，在輕松、活潑、快樂(lè)的氣氛中探尋中國(guó)童聲合唱的奧秘，共同擁有美好的未來(lái)！