前言
第一章 近代教育學(xué)術(shù)思想的發(fā)展
第一節(jié) 關(guān)于教育學(xué)學(xué)科性質(zhì)的探索
一 教育作為科學(xué)的辯難
二 教育學(xué)是一門新興的科學(xué)
三 教育學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)與學(xué)科獨(dú)立性
第二節(jié) “教育獨(dú)立”思想
一 教育經(jīng)費(fèi)獨(dú)立
二 教育行政獨(dú)立
三 教育獨(dú)立于教會(huì)
第三節(jié) 教育宗旨的思想演變
一 洋務(wù)派“中體西用”論的教育宗旨
二 資產(chǎn)階級(jí)維新派的“新民說(shuō)”教育宗旨
三 德、智、體、美全面發(fā)展的教育宗旨
第四節(jié) 平民教育與鄉(xiāng)村教育
一 五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的平民教育思潮
二 20世紀(jì)2030年代的鄉(xiāng)村教育思想與試驗(yàn)
參考文獻(xiàn)
第二章 教育學(xué)術(shù)思想的社會(huì)主義轉(zhuǎn)型
第三章 蘇聯(lián)教育學(xué)的引入及傳播
第四章 “教育大革命”中的學(xué)術(shù)探討
第五章 對(duì)“封、資、修”教育思想的批判
第六章 關(guān)于教育本質(zhì)的探索與論爭(zhēng)
第七章 關(guān)于現(xiàn)代教育與教育現(xiàn)代化的討論
第八章 關(guān)于素質(zhì)教育的研究與爭(zhēng)論
第九章 教育市場(chǎng)化之爭(zhēng)
第十章 關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的爭(zhēng)論
第十一章 關(guān)于義務(wù)教育基本問(wèn)題的研究
第十二章 關(guān)于教育公平與教育均衡發(fā)展的研究
第十三章 關(guān)于義務(wù)教育體制改革的探索
第十四章 傳統(tǒng)文化與當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)術(shù)
參考文獻(xiàn)