本書內(nèi)容以學生學習活動為基本線索，重視提煉知識要點，聚焦學習主題，設(shè)計精要學生課堂活動，通過“讀讀評評”“活動天地”等學生參與式的學習活動，搭建交流平臺，鼓勵學生通過資料查詢、信息檢索、調(diào)查研究、學習報告等形式不同的參與活動，在教師的指導(dǎo)下學會學習、學會思考、學會表達，自主建構(gòu)知識體系。