為了能夠更好地分析出企業(yè)專家的學徒經(jīng)歷是如何影響其個人職業(yè)生涯成功的, 本研究主要采用扎根理論研究方法, 以深度訪談法和非參與式觀察法作為主要的資料收集方法, 選取出50位具有學徒經(jīng)歷的企業(yè)專家作為研究對象, 并對其個人的學徒經(jīng)歷和職業(yè)生涯發(fā)展歷程進行扎根理論三級編碼, 并對編碼結(jié)果進行分析, 最終本研究認為, 學徒經(jīng)歷中的職業(yè)身份形成、職業(yè)能力形成和社會關(guān)系的建立對個人主客觀層面的職業(yè)生涯成功產(chǎn)生影響。本研究認為學徒作為現(xiàn)代學徒制的受益主體, 學徒經(jīng)歷對個人不同職業(yè)生涯發(fā)展階段的影響。