《園林美術(shù)》是高等職業(yè)院校園林專業(yè)使用教材。全書由園林美術(shù)概論、園林美術(shù)基礎(chǔ)知識、園林素描、園林色彩、園林構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用、園林景觀手繪效果圖表現(xiàn)、園林元素表現(xiàn)7章組成。園林美術(shù)概論部分主要介紹園林與繪畫的關(guān)系、繪畫的分類,繪畫在園林藝術(shù)中的作用。園林美術(shù)基礎(chǔ)知識主要講繪畫的觀察方法、構(gòu)圖、形體結(jié)構(gòu)、比例、透視等繪畫理論。園林素描主要介紹素描繪畫的基本方法與步驟,及在園林藝術(shù)中的應(yīng)用。園林色彩主要介紹色彩繪畫的基本方法與步驟,及在園林藝術(shù)中的應(yīng)用。園林構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用主要講述構(gòu)成藝術(shù)的基本法則,在園林設(shè)計中的
園林美術(shù)是園林專業(yè)學習領(lǐng)域中的核心課程之一。本教材以高職園林專業(yè)人才培養(yǎng)方案為基礎(chǔ),充分運用“理實一體”教學模式,強化學生在“做中學、學中做”的學習意識,并結(jié)合高職園林專業(yè)學生現(xiàn)狀和教學實際需要編寫。
本教材分園林美術(shù)概論、園林美術(shù)基礎(chǔ)知識、園林素描、園林色彩、園林構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用、園林景觀手繪效果圖表現(xiàn)、園林元素表現(xiàn)7章。教材內(nèi)容注重學生審美能力、造型能力、動手能力和設(shè)計思維能力的培養(yǎng),課程灃重與園林專業(yè)其他課程的銜接,體現(xiàn)專業(yè)特色,知識目標和能力目標使學生明確了每一章的學習內(nèi)容,思考練習題、實訓(xùn)提
第一章 園林美術(shù)概論
知識目標
能力目標
第一節(jié) 園林美術(shù)的研究對象、基本概念、目的、任務(wù)及內(nèi)容
第二節(jié) 園林美術(shù)在園林中的作用
第三節(jié) 如何學好園林美術(shù)課程
思考練習題
實訓(xùn)提綱
小常識
知識目標
第二章 園林美術(shù)基礎(chǔ)知識
能力目標
第一節(jié) 構(gòu)圖知識
第二節(jié) 透視
第三節(jié) 形體比例
思考練習題
實訓(xùn)提綱
小常識
知識目標
第三章 園林素描
能力目標
第一節(jié) 素描的基本知識
第二節(jié) 鉛筆素描
第三節(jié) 素描園林作品賞析
思考練習題
實訓(xùn)提綱
小常識
知識目標
第四章 園林色彩
能力目標
第一節(jié) 色彩的
三,園林美術(shù)與繪畫藝術(shù)的關(guān)系
園林的設(shè)計意圖和園林環(huán)境氛圍,采用繪畫的形式表現(xiàn)的做法由來已久。我國古代很多優(yōu)秀的造園家同時也是畫家,他們創(chuàng)作的古典園林之所以具有很高的藝術(shù)價值,與其對我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的運用是不可分割的。
園林美術(shù)與一般的繪畫藝術(shù)相比,兩者在要求上也有所不同。無論設(shè)計者自己用來推敲研究設(shè)計方案,還是向別人表達自己的設(shè)計意圖,都必須是畫面形象忠于實際,盡可能地符合景觀建成后的實際效果。所以,不能像純繪畫藝術(shù)創(chuàng)作那樣帶有主觀隨意性,更不能離開設(shè)計意圖用寫意變形的方法表現(xiàn)對象。