本書共分三章：問題與問題解決、關鍵能力與問題解決、化學教學與問題解決。主要內容包括：問題；問題解決；問題意識；關鍵能力；化學學科關鍵能力；問題解決教學策略與化學學科關鍵能力培養(yǎng)；項目式教學與問題解決；研究性學習與問題解決等。